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孔子云：己所不欲，勿施于人。这是一种尊重他人的态度。尊重意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受意味着珍视他人的努力和成果、意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养，有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。
同学们，对此你有怎样的经历和感悟呢?
围绕材料内容，自拟题目进行写作。
要求：
（1）紧扣主题，内容具体充实；
（2）有真情实感；
（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；
（4）不少于600 字；
（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
阅读下面材料，按要求写作。（60分）
假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律……同时找到更适合自己的“取水”方式。
请以“我也是个取水人”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息；
（2）不得抄袭。
题目：《城与___的故事》
在“成，呈，承，澄”四个字中选一个，填入横线处，写一篇文章。
题目：《那么旧，那样新》
请以“红花还是绿叶”为题，写一篇文章。（60分）
要求：① 文体不限（除诗歌外）；②不少于600字，不出现真实的人名、校名和地名；③书写工整规范。
题目：《前进，我有我的姿态》
题目：《从有意思出发》
写作（60分）
共情是一种能力。与亲人朋友共情，理解他们的感受，尊重他们的意愿，可以促进关系的和谐；与仁人志士共情，体会他们的境遇，感悟他们的品格，可以获得精神的滋养；与祖国母亲共情，铭记她曾经的屈辱，见证她今日的荣光，可以激发我们的报国豪情。
学校文学社举行以“我与共情”为题的征文活动，请你写一篇文章参与。
请以“ 我与____共情”为题写一篇文章。
要求：角度自选，补全题目，可记叙，可抒情，可议论，文体不限，不少于600字。
题目：《这份考卷，答的漂亮》
阅读下面的材料，完成写作任务。（50分）
假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。
我会这么回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知……
结合上述材料，写一篇文章，谈谈努力学习、劳动、锻炼、探索、修身……带来的改变。根据你的体验和思考，就其中一项或记述经历，或讲述故事，或发表看法。
要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于500字；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
阅读下面的材料，按要求写作。
材料一：20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕，落，回”三步走的战略目标，为人类月球探索事业做出了杰出贡献。——《中国探月工程走过20年 九天揽月 探索不止》
材料二：月亮一直是我们遥看的对象，寄托着我们的无尽情思；月亮也是我们探索的对象，承载着我们的无限梦想。
以上二则材料给你什么思考和感悟，请以《看月与探月》为题，写一篇作文。
阅读下面的文字，根据要求写作。
踢几脚球，赛几趟跑，听几首歌，画几笔画，来一次旅行，做一回志愿者……体育可以强身健体，艺术可以陶冶情操，旅行可以开阔视野，劳动可以培养品质......丰富多彩的活动能促进身心健康。
请你以参加过的有益身心健康的活动为素材，写一篇文章，或记述活动经历，或讲述活动故事，或议论活动意义。
人生的过去，无论是挫折还是失败，都是无法重写和改写的，只能续写。面对未来，你有哪些憧憬？自拟题目，600字左右。
阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
在学校开展的“何谓中国”主题系列活动中，同学们深切感受到：这就是美丽的中国，是我养我的热土；这就是可爱的中国，是我们扬帆奋进的好地方。广袤的祖国大地，到处都有“好地方”——远方的山河，身边的巷陌，还有自己心灵的“小天地”……在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想……
请以“这是________的好地方”为题，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。
阅读下面材料；按要求作文：
课堂，深深地影响着鲁迅先生。老师读书入神时，他描绣像的场景多年后仍常常想起；上课迟到被老师批评，他刻下“早”字警醒自己一生勤勉；看电影事件促使他弃医从文，重新寻求救国救民的道路……
初中阶段，一定也会有这样一节课，触动了你的心灵，温暖了你的岁月，见证了你的成长。
请以《那节课，触动了我的心灵》为题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“××”代替。
命题作文：《懂你》
命题作文：《最珍贵的是什么》
命题作文：《成长中的问题》
命题作文：《走自己的路》
阅读下面材料，任选一题作文。（50分）
同学们交流登山经验。
有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就会找回希望。”
有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便能重振精神。”
有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，继续走。”
有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”
老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。”
（1）请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容充实具体。②不少于600字。③请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。②不少于600字。③请回避与你有关的人名、校名、地名。
阅读下面的材料，根据要求写作。
班级组织了“诗词大会”活动。前三轮循环赛中，第6组一直处于落后状态，小组组员很沮丧，有人甚至产生了退赛的念头。组长说：“‘诗词大会’活动是为了让我们积累更多的古诗词，丰富我们的文化积淀。目前，我们虽然暂时处于劣势，但大家发现了吗？这几次我们都是在‘边塞诗’的积累上暴露出问题。与其说这是在竞赛，不如说是在帮助我们查漏补缺。只要弥补了这些缺漏，我们将无往不胜！”小组成员找到了竞赛失利的意义，重新燃起了斗志。
发现意义，往往能让我们摆脱困境带来的沮丧，积极地面对生活。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
以下两题，选做一题。（55分）
要求：①不少于500字：②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替：③不得抄袭。
（1）阅读下面这首小诗，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
圆也美，缺也美
明也好，隐也好
月，天天是一个全新的自我
（2）初中毕业后的暑假，父母希望你参加初高中衔接学习，而你想发展自己的兴趣爱好。你需要给父母写一封信，请求他们同意你的想法。
注意：①请在作文第一行居中写“给父母的一封信”、②文末署名“小渝”，时间为6月12日。
赢，只是歌手的一段路。
迎，才是音乐的目的地。
围绕“赢和迎”展开，两个字可选其一，可都选，题目自拟进行写作。
“爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。”
人与人之间、人与自然之间的关系是相互的，请根据材料自选角度、自拟题目写一篇文章。
请从下面两题中任选一题，按要求作文。
题一：
青春的字典里，无“困难”二字;青年的口号中，无“阻碍”一词。年轻充满朝气，青春孕育希望。青年当以奋斗之姿激扬青春，不负时代，不负韶华。风华正茂的你，将在青春岁
月里写下什么呢?请以“青春”为话题，结合生活实际，写一篇不少于600字的文章。
题二：
问候，是一句叮咛，是一个拥抱，是一个微笑，是一份牵挂，是一份祝福……它拉近彼此心灵的距离，给人以温暖，给人以力量。
请以“最美的问候”为题目，写一篇不少于600 字的文章。
【总要求】
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁。
朱德在《回忆我的母亲》中叙写了关于母亲的点点滴滴，海伦·凯勒写了她老师带给她的一些希望，萧红在《回忆鲁迅先生》中写到鲁迅先生给她的帮助。
成长的道路上总会有一些人或事会激励你，请以“记忆中的人、事儿”为副标题，自拟正题，写一篇文章。
回望过去，展望未来，担当责任，砥砺前行……请以《前行路上的____》为题，写一篇记叙文。
先将题目补充完整，不抄袭，不套作，不出现真实的人名或地名，字数不少于600字。
半命题作文：《让我____的语文》
【材料一】“广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”
【材料二】前路更为艰辛，我们将以勇气、智慧和毅力，在极限施压下挺直脊梁，奋力前行!滔天巨浪方显英雄本色，艰难困苦铸造诺亚方舟。——何庭波
上述材料引发了你哪些联想和思考？请结合自身经历作文，任选角度立意，题目自拟。
阅读漫画材料，根据要求写一篇文章。
要求：（1）结合漫画材料的内容和寓意，展开联想与想象，或叙述故事，或抒发情感，亦可表达见解。（2）选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不可套作，不得抄袭；不能泄露个人信息。
阅读以下材料，根据要求作文。
写字要从楷书写起，横竖点直，端端正正，做人也要像写字一样，不可随意，不得马虎。但有的人写了一辈子的字，却做不好“人”。
这段话给了你什么样的感悟?请自立题目，自选角度，围绕你的经历和感悟，写一篇不少于600字的文章。
心有热爱自不凡，因为热爱，一代文豪苏轼在困境中突围，成就诗画文章；因为热爱，音乐家贝多芬在苦难中涅槃，扼住了命运的喉咙；因为热爱，敦煌女儿樊锦诗在“喧嚣”中沉潜，......；因为热爱，边防战士陈祥榕在平凡的岗位上坚守，坚持“清澈的爱，只为中国”。
请结合生活经历，以“热爱”为话题，写一篇文章。
题目：《关键时刻，我在这样做》
子女与家长之间的日常交流用语,是亲子关系状况的一种反映。某栏目组对初中生与家长交流时经常使用的口头语做了一次调查，情况如下：
你不懂，给你说也没用，别说了，你好烦，我知道，别啰嗦，真服了你，我做不到，我就知道你要说这……你人还怪好的哩，你懂我……
你向往的亲子关系是什么？该如何建立和维护这样的关系？联系自己的生活实际，写一篇文章。
可以谈看法，讲故事，可以给家长写封信与他们交流，也可以创作独幕剧表达你的见解，当然也可以设计一次访谈，模拟一场辩论，深入探讨以上问题。
要求：
①题目自拟；
②文体自选；
③不要套作，不得抄袭；
④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；
⑤不少于600字。
家门口的故事
我的______之旅
一棵树要长大需要向上生长，也同时需要向下扎根，根据材料，自拟题目，自选角度。
题目：《我的2024》
要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，注意标点符号。
来源：网络
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