最新发布！100种图书，中国小学数学学科基础阅读书目（教师版）

近日，新阅读研究所历时多年研制的“中国中小学师生学科阅读书目”之小学语文、小学数学、中小学德育三大学科阅读书目推出，这三大书目分为学生基础阅读书目与教师基础阅读书目，各包括三十本必读书目和七十本推荐书目。

 

三大学科阅读书目的推出，将为更多教师、父母、阅读推广人的阅读指导，提供更多便利。一起来看看吧——

 

 

中国小学数学学科基础阅读书目

（教师版）

 

共计100本

研制：新阅读研究所

（2021年9月28日）

 

一、   必读书目30本

1、《什么是数学:对思想和方法的基本研究(中文版)第四版》 

作者：（美）R·柯朗 (Richard Courant),H·罗宾 (Herbert Robbins) /左平,张饴慈 译/复旦大学出版社（2017年）

 

2、《高观点下的初等数学》 

作者：（德）菲利克斯•克莱因 /吴大任,舒湘芹,陈义章等译/复旦大学出版社（2008年）

 

3、《数学史概论（第四版）》   

作者：李文林/高等教育出版社（2021年）

 

4、《中国数学史》   

作者：钱宝琮 主编/商务印书馆（2019年）

 

5、《趣味数学百科图典》    

作者：田翔仁 编/江苏少年儿童出版社（2008年）

 

6、《新数学教育哲学》  

作者：郑毓信 /华东师范大学出版社（2015年）

 

7、《作为教育任务的数学》 

作者：（荷）弗赖登塔尔(Hans Freudenthal) /陈昌平，唐瑞芬 译/上海教育出版社（1995年）

 

8、《数学家讲解小学数学》 

作者：（美）伍鸿熙 /赵洁，林开亮 译/北京大学出版社（2016年）

 

9、《数学大师论数学教育》 

作者：张孝达，陈宏伯，李琳选 编/浙江教育出版社（2007年）

 

10、《小学数学教材中的大道理》    

作者：张奠宙，巩子坤，任敏龙，张园，殷文娣 /上海教育出版社（2018年）

 

11、《小学数学与数学思想方法》    

作者：王永春 /华东师范大学出版社（2014年）

 

12、《小学数学疑难问题研究》 

作者：金成梁 编 /华东师范大学出版社（2010年）

 

13、《怎样解题:数学思维的新方法》

作者：（美）G.波利亚 (PolyaG.) /徐泓,冯承天 译/上海科技教育出版社（2007年）

 

14、《数学方法论选讲》

作者：徐利治/华中科技大学出版社（2000年）

 

15、《数学基本思想18讲》 

作者：史宁中 /北京师范大学出版社（2016年）

 

16、《小学数学教学基本概念解读》

作者：吴正宪、刘劲苓、刘克臣 主编/教育科学出版社（2016年）

 

17、《小学数学的掌握和教学》 

作者：马立平/李士锜,吴颖康 译/华东师范大学出版社（2011年）

 

18、《小学数学教学论（第四版）》

作者:马云鹏 主编/人民教育出版社（2015年）

 

19、《数学教学方法论》

作者：李祎编/福建教育出版社（2010年）

 

20、《数学开放题研究》

作者：戴再平 /广西教育出版社（2012年）

 

21、《人脑如何学数学》

作者：（美）戴维·A·苏泽 /赵晖等 译/上海教育出版社（2016年）

 

22、《数学教育心理学》

作者：曹才翰，章建跃 /北京师范大学出版社（2017年）

 

23、《数学学习的心理基础与过程》

作者：鲍建生，周超 /上海教育出版社   （2009年）

 

24、《儿童学习心理与小学数学教学》  

作者：张兴华 /江苏教育出版社（1992年）

 

25、《智力发展与数学学习》

作者：林崇德 /中国轻工业出版社（2011年）

 

26、《跨越断层，走出误区：“数学课程标准”核心词的解读与实践研究》

作者：曹培英 /上海教育出版社（ 2017年）

 

27、《数学教育发展的国际视野》    

作者：王林全 /暨南大学出版社（ 2017年）

 

28、《华人如何学习数学》   

作者：范良火，黄毅英，蔡金法，李士锜 编/江苏教育出版社（2005年）

 

29、《学习者视角下的学习历程分析》  

作者：张春莉，陈薇，张泽庆 /北京师范大学出版社（2020年）

 

30、《从“备学生”转向“研究学生”——基于学生研究的数学教学》

作者：顿继安 /教育科学出版社（2015年）

 

二、   推荐书目70本

31、《数学哲学：对数学的思考》

作者：（美）斯图尔特·夏皮罗 /郝兆宽，杨睿之 译/复旦大学出版社（2009年）

 

32、《数学是什么》   

作者：胡作玄 /北京大学出版社（2008年）

 

33、《数学的精神、思想和方法》

作者：（日）米山国藏 /毛正中,吴素华 译/华东师范大学出版社（2019年）

 

34、《精彩的数学错误》  

作者：（美）阿尔弗雷德·S.波萨门蒂尔 （德）英格玛·莱曼 /李永学 译/华东师范大学出版社（2019年）

 

35、《数学文化小丛书》  

作者：李大潜 主编/高等教育出版社（2008年）

 

36、《数学与文史》   

作者：谈祥柏 /上海教育出版社（2002年）

 

37、《数学与建筑》   

作者：蒋声，蒋文蓓，刘浩 /上海教育出版社（2004年）

 

38、《数学与生活》   

作者：（日）远山启/吕砚山,李诵雪,马杰,莫德举 译/人民邮电出版社（2014年）

 

39、《华罗庚传》 

作者：孟宪明 /河南文艺出版社（2018年）

 

40、《陈省身传》

作者：张奠宙，王善平 /南开大学出版社（2011年）

 

41、《神奇的符号》  

作者：苏步青 /湖南少年儿童出版社（2019年）

 

42、《数学大师：从芝诺到庞加莱》

作者：（美）埃里克·坦普尔·贝尔/徐源 译/宋蜀碧 校/上海科技教育出版社（2018年）

 

43、《数学的100个基本问题》 

作者：靳平 主编/山西科学技术出版社（2004年）

 

44、《数学教育哲学》    

作者：（英）PaulErnest /齐建华，张松枝 译/上海教育出版社（1998年）

 

45、《数学教育再探——在中国的讲学》    

作者：（荷）弗赖登塔尔(Hans Freudenthal) /刘意竹,杨刚等 译/上海教育出版社（1999年）

 

46、《走进教育数学》    

作者：沈文选 /科学出版社（2009年）

 

47、《作为教育任务的数学思想与方法》

作者：邵光华 /上海教育出版社（2009年）

 

48、《数学史》   

作者：（英）斯科特 /侯德润 张兰 译/广西师范大学出版社（2002年）

 

49、《数学符号史》  

作者：徐品方，张红 /科学出版社（2006年）

 

50、《数学教育史简编》

作者：马忠林，王鸿钧 /广西教育出版社（1991年）

 

51、《数学教育史——文化视野下的中国数学教育》    

作者：代钦 /北京师范大学出版社（2011年）

 

52、《新中国小学教育研究70年（数学卷）》 

作者：刘京莉、张春莉 /人民教育出版社（2020年）

 

53、《HPM:数学史与数学教育》

作者：汪晓勤 /科学出版社（2020年）

 

54、《数学史走进小学数学课堂案例与剖析》   

作者：蔡宏圣 /教育科学出版社（2016年）

 

55、《小学数学研究》    

作者：曾小平,曹一鸣/教育科学出版社（2013年）

 

56、《小学数学教材的专业化解读》

作者：潘小福 /江苏凤凰教育出版社（2017年）

 

57、《数学与猜想:数学中的归纳和类比》   

作者：（美）G.波利亚 (Polya G.) /李心灿,王日爽,李志尧 译/科学出版社  （2001年）

 

58、《机会的数学》  

作者：陈希孺 /清华大学出版社，暨南大学出版社（2000年）

 

59、《像数学家一样思考》   

作者：（德）克里斯蒂安，黑塞 /何秉桦,黄建纶 译/海南出版社（2018年）

 

60、《数学教学ABC：基本概念与核心理念》   

作者：（英）德里克·海洛克,菲奥娜·桑格塔 /教育科学出版社（2015年）

 

61、《学生是如何学习的——课堂中的数学》   

作者：（美）多诺万,（美）布兰思福特 主编/史亚娟 译/广西师范大学出版社（2011年）

 

62、《中小学数学能力心理学》 

作者：（苏）克鲁切茨基/上海教育出版社（1983年）

 

63、《数学教育心理学研究手册——过去、现在与未来》   

作者：古铁雷斯、伯拉 主编/徐文彬、喻平、孙玲 译/广西师范大学出版社（2009年）

 

64、《中国数学教育心理研究30年》    

作者：喻平，连四清，武锡环 主编/科学出版社（2011年）

 

65、《儿童数学认知结构的发展与教育》

作者：孙昌识，姚平子/人民教育出版社（2005年）

 

66、《数学核心能力研究》   

作者：徐斌艳等 /华东师范大学出版社（2019年）

 

67、《学科能力标准与教学指南:小学数学》

作者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 编著/北京师范大学出版社（2020年）

 

68、《数学教育评价方法》   

作者：王兄 /上海教育出版社（2018年）

 

69、《小学数学这样教》

作者：郜舒竹 /华东师范大学出版社（2015年）

 

70、《小学数学课堂的有效教学》    

作者：刘加霞 /北京师范大学出版社（2008年）

 

71、《怎样教好数学——小学数学名家访谈录》

作者：唐彩斌/教育科学出版社（2013年）

 

72、《大哉数学之为用——华罗庚科普著作选集》

作者：华罗庚 /上海教育出版社（2019年）

 

73、《数学美拾趣》  

作者：易南轩/科学出版社（2015年）

 

74、《少年数学实验》    

作者：张景中，王鹏远 /中国少年儿童出版社(2012年)

 

75、《美国州际核心数学课程标准:历史、内容和实施》

作者：全美州长协会和首席州立学校官员理事会/蔡金法，孙伟等 译/人民教育出版社（2016年）

 

76、《数学教育基本问题研究》 

作者：喻平 /南京师范大学出版社（2019年）

 

77、《数学理解性学习与教学：文化视角》 

作者：吕林海 /教育科学出版社（2013年）

 

78、《圆的认识教学研究》

作者：朱乐平/教育科学出版社（2014年）

 

79、《小学生如何学习数据分析——基于学习过程的实证研究》    

作者：张丹 /上海教育出版社（2020年）

 

80、《儿童的概率概念认知发展研究》  

作者：巩子坤，何声清 /上海教育出版社（2019年）

 

81、《中国学生发展数学核心素养概论》

作者：孔凡哲，史宁中 /华东师范大学出版社（2021年）

 

82、《21世纪的中国数学教育》

作者：曹一鸣,梁贯成/人民教育出版社（2018年）

 

83、《中国数学教育：传统与现实》

作者：王建磐 主编/江苏凤凰教育出版社（2017年）

 

84、《华人如何教数学和改进教学》

作者：（美）李业平，（美）黄荣金 主编/谢明初，张琳琳，谢维锶，李利霞 译/华东师范大学出版社（2020年）

 

85、《文化传统与数学教育现代化》

作者：张维忠，汪晓勤等 /北京大学出版社（2005年）

 

86、《如何读懂学生》    

作者：吴恢銮 /浙江大学出版社（2018年）

 

87、《开启学生的数学思维：对马芯兰数学教育思想的再认识》    

作者：马芯兰，孙佳威 /北京师范大学出版社（2020年）

 

88、《给生命涂上爱的底色》

作者：李烈/高等教育出版社（2005年）

 

89、《邱学华与尝试教育人生》 

作者：邱学华 /北京师范大学出版社（2015年）

 

90、《吴正宪与小学数学》   

作者：吴正宪 /北京师范大学出版社（2006年）

 

91、《华应龙与化错教学》   

作者：华应龙 /北京师范大学出版社（2015年）

 

92、《黄爱华与智慧课堂》   

作者：黄爱华 /北京师范大学出版社（2015年）

 

93、《刘可钦与主体教育》   

作者：刘可钦 /北京师范大学出版社（2006年）

 

94、《徐斌与无痕教育》

作者：徐斌 /北京师范大学出版社（2016年）

 

95、《潘小明与数学生成教学》 

作者：潘小明 著/北京师范大学出版社（2017年）

 

96、《贲友林与学为中心数学课堂》

作者：贲友林 /北京师范大学出版社（2016年）

 

97、《种子课——一个数学特级教师的思与行》

作者：俞正强 /教育科学出版社（2013年）

 

98、《审视课堂:张齐华与小学数学文化》   

作者：张齐华 /北京师范大学出版社（2010年）

 

99、《小学数学整体建构教学》 

作者：许卫兵 /上海教育出版社（2021年）

 

100、《做一个讲道理的数学教师》    

作者：罗鸣亮 /华东师范大学出版社（2017年）