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教师成长不容忽视的3个关键点！特级教师李怀源和他的成长史 | 名师反思录
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教研活动 · 2023-10-20
名师是如何＂炼成＂的？＂人需要一个‘参照系’，才不至于迷失自己。自己在专业领域处于什么样的位置，总是在比对中发现的。‘不完美’是学习的根本动力，发现自己的不完美，在不同的时间、不同的地点，用不
提高课堂质量，学校集体备课需要四个转型
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教研活动 · 2023-10-20
一个教学管理规范的学校，不可能任由教师单打独斗，一定会采取集体备课的方式，形成以老带新、以强带弱的抱团协作机制。
向名师课堂学什么，怎么学？不妨注重这4点
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教研活动 · 2023-10-20
名师之所以成名，大多是因为他们对教学有更多的研究和实践，拿出来的课又大多深思熟虑、精雕细刻，蕴含着更为丰富的教育意义。所以，观察、学习名师的课堂，对普通教师的专业成长是有意义和价值的。
重磅！清华大学2022年强基计划招生简章发布
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高考快报 · 2023-10-20
为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》等文件精神，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，清华大学2022年继续开展基础学科
教育部发布学生疫情防控期间学习生活健康指南，转给师生家长
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家校共育 · 2023-10-20
为确保新冠肺炎疫情防控期间学生健康、校园安全和教学秩序，教育部组建专家组研制了学生疫情防控期间学习生活健康指南，分类引导学生在校、居家防护、集中隔离医学观察、住院就医期间安全学习、健康生活。
北师大郭华：为什么新课标要求每门课都开发跨学科主题？
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名师视角 · 2023-10-20
前段时间，教育部教材局局长田慧生提及新课标相关信息时明确说到：新课标将围绕发展学生核心素养，精选和设计课程内容，设置“跨学科主题”学习活动，占本学科总课时的10%，强化学科间的相互关联，增强了课程的综合性和实践性。
教育思考 | 教师专业发展的各阶段特征、路径、方法，这篇文章讲全了
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教研活动 · 2023-10-20
当今教师大致有三种类型：职初教师、骨干教师、卓越型教师。职初教师-指自己都做不好自己事情的教师；骨干教师-指自己能做好自己的事，不需要别人帮忙，也帮不了别人的老师；卓越型教师-指自己能做好自己的事，还能帮助别人，指导别人，让自己进步的老师。
最新通报！教育部公开曝光7起违反教师职业行为十项准则典型案例
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教育动向 · 2023-10-20
日前，教育部公开曝光第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例。教育部有关负责人指出，7起典型案例涉事教师均已受到严肃处理，反映出各地各校深入贯彻落实教师职业行为十项准则要求，加强教师思想政治和师德师风建设，严明底线红线，严肃查处师德失范问
钱颖一：教育必须超越知识
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名师视角 · 2023-10-20
“我认为，中国教育的最大问题，就是我们对教育从认知到实践都存在一种系统性的偏差，这个偏差就是我们把教育等同于知识，并局限在知识上。”
义务教育课程方案修订组组长：新课标强调的这一点，代表学习方式变革的新方向！
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教研活动 · 2023-10-20
此次新修订的义务教育课程方案和课程标准，明确指出要以深化教学改革为突破，强化学科实践，推进育人方式变革。
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