人教版语文六年级上册第二单元练习卷5

读拼音，写字词。(8分)
(1)山顶的泉水往下渗，居yōnɡ(　　)关隧道里满是ní jiānɡ(　　　)，詹天佑就带领shī(　　)工队员挑着水桶去排水。
(2)大学毕业后，她yì rán(　　　)选择了到自然条件十分恶劣，工作环境十分jiān kǔ(　　　)的西部地区去支教。
(3)当我终于离开了家独自去远行，却总是在ménɡ lónɡ(　　　)的梦境中pín fán(　　　)地看到母亲含泪的眼睛。

给加点字选择正确的读音，在正确的音节下面画“____”。(6分)
(1)这个女孩儿的身体那么单薄(báo　bó)，却只穿了一件薄(báo　bó)棉袄，在寒风中冻得瑟瑟发抖。
(2)这位老人性格非常倔强(jiànɡ　qiánɡ)，经过大家的耐心劝说，他才勉强(qiánɡ　qiǎnɡ)同意。
(3)京张铁路的提前竣工给了藐(mào　miǎo)视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，还可以看到詹天佑的塑(sù　suò)像。

词语游艺厅。把下列词语补充完整，并选择填空。(11分)
悬(　　)峭(　　) 狂风(　　)(　　)
百(　　)不(　　) 思潮(　　)(　　)
水(　　)石(　　) 牙牙(　　)(　　)
攀(　　)越(　　)  (　　)见一(　　)
（1）从居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、_____
_ __，想在这里打通一条铁路可是一件极为困难的事情。
（2）在小宝宝_____  __的阶段，家长的鼓励是非常重要的。
（3）公安干警经过近一个月的周密侦查，积极取证，终于将罪犯缉拿归案，使这个备受瞩目的案件_  _____了。

句子训练营。(14分)
（1）把词语扩成成语，然后造句。
复苏（      ）                             
装点（      ）                             
惊叹（      ）                            
（2）改写句子。(8分)
①哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘探。（仿写）
                                            
②铁路要经过高山，不得不开凿隧道。(改为肯定句)
                                            
③一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。(缩句)
                                            
④他笑嘻嘻地说：”我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（给句子换个说法，意思不变）
                                           

修辞俱乐部。填上恰当的选项，使句子构成完整的比喻句。(6分)
(1)荷叶上的露珠____________________。
(2)工地上的灯火____________________。
(3)茂密的草地____________________。
(4)他的声音____________________。
(5)打谷场上的粮食____________________。
(6)同学们____________________。
a. 似松软的地毯一般
b. 堆得像小山似的
c. 好似满天繁星
d. 像颗颗珍珠撒在碧玉盘里
e. 一窝蜂似的冲出教室
f. 像洪钟一样响亮

五、标点俱乐部。 
小高有点急了 真不能吃 里面装的是一些小昆虫  蝴蝶呀什么的 一打开就飞跑了 从没听说过战士探亲回来带这种东西的 

口语交际。(5分)
课文里的故事，哪个最感动你请说说感到的理由。最好能根据自己的体会来说说。
                                            
                                            
                                            

詹 天 佑(节选)
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了”人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。
（1） 文中画线部分采用了什么修辞手法？这样写有何好处？(2分)
                                           
（2）“人”字形线路使火车容易爬陡坡的原因是：                                       。(2分)
（3） 画一幅”人”字形线路的示意图。(4分)

（4） 从詹天佑设计的“人”字形线路中，你体会到了什么？(2分)
                                                                                        

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吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。匪首蒋介石恨死了他，把他逮捕了。
吉鸿昌从天津被押解到北平，刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”
就义那一天，吉鸿昌像平日出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”
“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。
“给我拿把椅子来，我得坐着死。”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得正大光明，不能在背后挨枪。”
“那你说怎么办？”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎么打死我的。”
那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起了枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”
枪响了。吉鸿昌为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象却永远活在了人们的心里。
（1） 用“\”画去带点字的错误读音。(2分)
逮捕(dǎi　dài )　　处决(chǔ　chù)
挨枪(ái　āi)　　   妄图(wǎnɡ　wànɡ)
（2） 吉鸿昌为革命事业壮烈地献出了自己的生命。(缩句)(2分)
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（3） 判断正误，对的打“√”，错的打“X”。(3分)
①“就义那一天，吉鸿昌像平日出门散步一样，从容不迫地出发了。”这是个比喻句。(　　)
②吉鸿昌被杀害了，但他的英雄形象却永远活在了人们的心里。(　　)
③短文最后一句话的引号表示强调。(　　)
（4） 请你从短文中选择恰当的词语做题目，写在文前的横线上。(2分)
（5） 吉鸿昌要求特务让他怎样死？你是如何理解这句话的，请谈谈你的想法。(3分)
                                                                              

习作小实践。(25分)
题目：（1） 记一件你所了解的名人事迹；
（2） 环顾教室，也可以看你手中现有的书画，根据一物一景一图，在描写中展开丰富的想象。
要求：任选一项，语句通顺，条理清楚，题目自拟。