湖北省武汉市黄陂区部分学校九年级12月联考语文试卷

下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一项是（  ）

依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是(    )
剧作家通过人物语言来        戏剧冲突，       人物形象，       戏剧主题，                                        
      自己对生活的认识。

下列各句中有语病的一项是（  ）

下面语句的顺序排列恰当的一项是（  ）
①至唐朝，其军事性质逐渐演变为著名的名胜景点，历代文人墨客到此游览，留下不少脍炙人口的诗篇。
②巍峨耸立于武昌蛇山的黄鹤楼，享有“天下绝景”的盛誉，与湖南岳阳楼，江西滕王阁并称为“江南三大名楼”。
③黄鹤楼始建于三国时期吴黄武二年（公元223年），传说是为了军事目的而建，孙权为实现“以武治国而昌”，筑城为守，建楼以瞭望。
④然而在以后的历史中，兵火频繁，黄鹤楼屡建屡废。
⑤唐代诗人崔颢一首“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”已成千古绝唱，更使黄鹤楼名声大噪。
⑥现在我们看到的黄鹤楼是于1981年10月破土重修，1985年6月才落成的“新楼”。

阅读下面的短文，完成后面问题。
信息化浪潮中的中国教育
①近年来，随着信息技术的飞速发展和日益普及，信息化浪潮推进到社会发展的各个领域，教育体制和模式也受到巨大冲击。信息化对教育带来了革命性影响，推动着教育不断创新发展。
②信息化改变教育环境。在信息化时代，传统的校园、课堂等教育环境将转变为由网络架构、数字技术和智能设备所组成的新型教育环境。在新的教育环境中，全社会的教育资源将得到最大程度的整合，形成一个开放的教育平台，进而产生新的教育教学规律。在信息化教育环境下，教育者不仅需要掌握基本的信息技术工具，更需要用信息化的理念审视和指导教育教学过程的各个环节和领域。
③信息化改变教育资源配置方式。在传统教育模式下，教育教学的完成必须依托于学校等实体。而在信息化环境下，教育系统将不再局限于传统意义上的校园，传统学校、网络学院、虚拟开放大学等共同构成教育系统的组成部分；受教育者不仅可以通过传统的面授方式获得知识，还可以借助计算机、网络足不出户异地接受教育，分布于世界各地的学生和教师可以同时在一个虚拟的教室中进行课程学习和讨论。电子学校将融入我们的生活。
④信息化推动教育改革创新。信息技术的应用大大加快了教育改革创新步伐。在教育教学过程中引入网络技术，能够有力促进教育系统的重新组合和社会教育资源的优化配置。近年来，学校作为主要的教育机构，大力推进信息化进程，配备信息化装备，并在教学、科研、教学教务管理、教学评价等方面取得了显著成效，有力推动了教育改革与转型。着眼于这种趋势，我国教育主管部门实施了远程教育工程，其目的就是要通过信息技术的应用，建立开放式的教育网络，最大程度地整合和优化教育资源，构建终身教育体系。
⑤信息化改变教育评价标准。知识和人才是传统教育评价体系中的基本概念。随着信息技术的应用，知识更新速度越来越快，知识的应用更为重要，信息化环境下的知识观更强调“怎么做”。因此，传统以知识拥有量和知识运用能力为判断标准的人才观将被素质型人才观所代替。素质型人才观更加注重人才的信息能力、创新能力以及协作精神、适应能力。在信息化时代，道德是人才的灵魂，体力和智力是人才的基础，信息和网络能力是人才的主要特点，而创新能力是人才培养的主要目的。
⑥2010年，我国颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，强调加快教育信息化进程。抓住教育信息化的机遇，推进教育改革发展，必须加强基础教育数字化建设，促进优质教育资源共享；加快职业教育信息化建设，支撑高素质技能型人才培养；推动信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养模式；构建继续教育公共服务平台，完善终身教育体系；整合信息资源，提高教育管理现代化水平。同时，建立科学规范的体制机制，为教育信息化可持续发展提供根本保障。（来源：2013-09-02 中国教育信息化网）
下列对全文内容概括准确的一项是（   ）

下列表述不符合原文意思的一项是（   ）

根据文章内容，下列做法不属于信息化对教育发展促进作用的一项是（   ）

阅读下面的文言文，完成后面问题。
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸①知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道②之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人③也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣④。彼童子之师，授之书而习其句读⑤者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（fǒu）焉，小学而大遗⑥，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医⑦乐师百工⑧之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子（tán）、苌弘、师襄、老聃⑨。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
《师说》（韩愈）
注解：①庸：岂，哪。 ②师道：以师为道。即学道。道，这里有风尚的意思。 ③出人：超出（一般）人。 ④ 惑矣：（真）糊涂啊！ ⑤句读（dòu逗）：也叫句逗。古代称文辞意尽处为句，语意未尽而须停顿处为读（逗），句号为圈，逗号为点。⑥小学而大遗：小的方面（句读之不知）倒要学习，大的方面（惑之不解）却放弃了。⑦巫医：古代用祝祷、占卜等迷信方法或兼用药物医治疾病为业的人，称为巫医。⑧百工：泛指手工业者。⑨老聃（dān丹）：即老子。   
下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（   ）

下列各组句中加点的词，意义或用法相同的一项是（   ）

下面对原文的理解与分析不正确的一项是（   ）

将上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（共4分）
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。                                                                                          

填空（共10分，每空2分）
（1）了却君王天下事，              。《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》—辛弃疾
（2）                  ，欲上青天览明月。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》——李白
（3）李贺的《雁门太守行》中，“报君黄金台上意，                   。”两句写出将士们的豪情壮志，处处透着忠于国家的豪迈之情。
（4）文天祥在《过零丁洋》中发出“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”的豪情，其中“汗青”为        之意，表现诗人                           。

阅读下面文章，完成后面问题。
内在的洁净
毕淑敏
①现在的女子，对于服装的要求越来越多了。每年都有流行色，如果你还穿着去年的流行色，那就是落伍，就是老土，就是搁浅在时代潮流沙滩上的孤独苦蚌。
②有一次，我得到一个邀请，担当某服装委员会的顾问。会上，坐在邻座的是一位对服装颇有研究的先生，我和他聊起来，问，你们每年的权威发布，都依照什么原则呢？
③那位先生一笑，说，毕作家，你太认真了。流行色并没有你想象的那样复杂，不过就是一个概念。你想啊，服装这个东西，是要提前做准备的。不能天气已经很热了，才做薄薄夏衣。也不能寒风刺骨了，才张罗棉袄。特别是面料，更要有提前量。那么，大家根据什么来制定计划呢？简单地说，就要开一个会，大家坐在一起，讨论一番，定一个主色调，然后还有一些辅助的色系，最后就按这个原则去生产了。到了那个季节，街上就都是这种色系的衣服，流行色就开始流行了。
④我听得似懂非懂，说那么如果这个色彩今年流行不起来怎么办呢？那位先生可能觉得我顽冥不化，蔼然教导说，这怎么可能呢？大家都要穿新衣服，新衣服是从哪里出来的？还不是厂家做出来的吗？只要所有的厂家都齐心合力，都出产这个颜色的衣服，当然就会流行起来啊！再有了，我们既然制定了这个策略，就会大张旗鼓地宣传，比如说环保啦，沙漠啦，海洋啦，太空啦……找概念啊，开动一切机器来轰炸。另外还有一个法宝，就是让偶像代言。年轻人喜欢从众，一看他们心仪的艺人都穿上这个衣服了，当然会趋之若鹜……
⑤听到这里，我只有拼命点头的份儿了，我就是再愚笨，也明白在这样强大的攻势之下，流行色当然生命力蓬勃。
⑥那位先生看我茅塞顿开的样子，表示满意，说，如果你是生产厂家，你会怎样想？
⑦我说，那还用问？当然是希望买我衣服的人，越多越好。
⑧那位先生说，对啊，人心同理。要是谁都新三年旧三年，缝缝补补又三年，服装厂还不得关门？所以，每年的流行色一定要和上一年的有所不同，让你不能以旧充新，鱼目混珠。再有就是造舆论，让你觉得自己穿的不是流行色，就有一种自卑感，不入流，被社会抛弃……这样的舆论氛围一旦形成，从众心理浓厚的人，就会被裹胁而进，成了流行色的俘虏。厂家就会微笑。
⑨我说，如果我硬是不买流行色，你们能怎么样呢？
⑩那位先生和气地笑起来，说，那我们一点办法也没有。不跟着流行色走的人，通常分两类。一种是特别贫穷，他们原本就没有能力不停地置换服装，所以，也不是服装行业的消费者，基本可以忽略不计。再有一种，就是特别有品位的人，他们不在乎流行什么，只在乎什么东西对自己是最适合的。对这后一种人，我们也是鞭长莫及无可奈何啊。
⑾那一天的会议，让我获益匪浅。这位先生犹如奸细，让我获取了关于服装的真实情报。也许对于时尚中人，这些都是常识，但对我这样一个服装盲来说，的确醍醐灌顶。我想，我似乎不能算作买不起衣服的人，但也绝对不是有独立见解，能孤傲地挺立于潮流之外的人。对于我们普通人来说，如何在光怪陆离的现代服装海洋中，安然自得地驾着自己的小船，吟唱渔歌呢？
⑿我想最好的方式，就是保持衣物的洁净，不追赶时髦。因为流行色的实质，多是商人的利益。它铁定了主意让你总是气喘吁吁手忙脚乱地追赶潮流。我不需要那么多的衣服。如果你的衣服有污渍，无论它多么华贵，在没有清洗干净之前，不要穿着它出门。华贵表达着你的财富，而洁净证明着你的品质。
⒀衣服只是外包装，内在的精神洁净才是最重要的。
阅读②至④自然段，简要概括“流行色”是怎样形成的呢？
①                                                                             
②                                                                             
③                                                                             
品味下列句子的表达效果。
对于我们普通人来说，如何在光怪陆离的现代服装海洋中，安然自得地驾着自己的小船，吟唱渔歌呢？
结合文本内容，说说为什么“内在的精神洁净才是最重要的”？
读完文章后，请具体谈谈我们面对流行色的方式及理由？
①方式：                                                                       
②理由：                                                                       

根据要求完成后面问题。
近日，全国大中型城市雾霾天气越来越多，PM2.5值再次走进公众的视野，被人们关注。江城中学开展了以“走进PM2.5”为主题的综合性学习活动。
你们小组想要了解近一个月来你所居住的城市的空气质量情况，打算进行一次调查活动，请设计一个问题。
下面是有关城市空气质量的相关报告，请你根据下列材料概括出两条信息，并对人们提出建议。
【材料一】PM2.5是对空气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称，也叫可入颗粒物。它主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质，对空气质量有重要影响。因为颗粒细小，被吸入人体后会直接进入支气管，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。
【材料二】

【材料三】

本数据来源于2012年某日武汉市部分城市空气PM2.5监测数据（24小时平均数据）。
⑴两条信息：                                                             
⑵建议：                                                                
你们小组到街头进行“绿色出行”的宣传，有市民觉得，开汽车比骑自行车方便多了，你利用以上知识劝道：“                                                            
                                                                   。”

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
“土豪”原指在乡里凭借财势横行霸道的坏人，后用来批评那些有钱又喜欢炫耀的人。有网民总结了“土豪”这十多年来的转变：从戴金链子转成戴佛珠，从开奔驰转成跑马拉松，从游山玩水转成山中辟谷（一种道家的养生方式）……我们可以很清晰地看到中国“土豪”们正在努力转变，寻求一种新的生活方式，寻找属于自己的精神家园。
随着时代的发展，社会的需求，我们的思想应该发生怎样的转变呢？请联系自己的生活实际和见闻，以“转变”为题写一篇作文，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。