江苏苏州工业园区星港学校七年级10月月考语文试卷

根据拼音写出汉字。
bì益（  ）   quán释（   ）  惊xiàn(    )    踌chú(     )

找出错别字，填入表中，然后改正。(4分)
是什么让他们把生命的舞蹈演绎得如此精彩？是坚持！在痛苦面前，他们让心自由地去漂流，即使苦难的磨盘碾碎躯壳，还留下高贵的灵魂熠熠闪砾。求索，奋斗，激发勇气，创造辉煌。这就是他们生命的规迹。而对于我们来说，在挫折中，我们应默念的是：坚持！就是胜利！……其实，一旦刻服之后，所有的辛酸悲苦都将化成你坚强生命中的一部分，在光阴流转中沉惦，升华。梦想在心，坚持在行。请相信，风雨过后，眼前便会是绚丽的彩虹。

默写填空
（1）____  _____，风正一帆悬 。乡书何处达，               。（王湾《次北固山下》）
（2）____  ______，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，              （    《赤壁》）
（3）_______  ，松间沙路净无泥。        。（       《浣溪沙 》）
（4）成功的花，________________！
（5）淡白的花儿，和青年说：“              ！”

口语交际
阅读下面材料，结合《成功的花》《嫩绿的芽儿》谈谈你从中得到的启示？
北大教授季羡林先生，在文革中，由于不堪忍受残酷的折磨，他便准备结束自己的生命，他已经写好了遗书，只剩下一死了，但在游斗之后，他改变了主意。他发现那么残酷的折磨都能忍受，世界上还有什么东西能让人不能接受呢?于是，他便不再自寻短见了。他就这样坚持了下来，文革后，他在学术上又焕发了青春，他的两部字数最多的著作《糖史》和《弥勒会见记剧本》译释，便完成于文革之后，1992年，他还写出了让人们赞不绝口的《牛棚杂忆》。他是一个成功者，他的成就与他能战胜自己不无关系。

根据要求仿写句子
原句： 我望着那许多认识的星星，我仿佛看见他们在对我霎眼，我仿佛听见他们在小声说话。
仿句： 我望着            ，我仿佛看见          ，我仿佛听见                 。

比较阅读下面两篇文言文，按要求完成后面小题。
【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎?
【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
解释下列加点的字词。
（1）遽契其舟                      （2）不亦惑乎      
（3）求剑若此                     （4）涉江          
下列各组句子中，下划线上词语意义相同的一项是（       ）

用现代汉语翻译下列句子。
（1）是吾剑之所从坠。
（2）兔不可复得，而身为宋国笑。
甲乙两文后来分别演化成了什么成语？这两则寓言都讽刺了哪种人？

阅读《安恩和奶牛》选段，完成后面小题。(共6分)
她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不!”但是她似乎有些窘迫不安。
“那么，它是已经卖出了不成?”那人问道。
“没有，这头牲口是不卖的。”
“是吗?那么干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?”这个男人刨根究底地追问着，“是你自己的奶牛吗?”
“是呀，当然是的喽。”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。
可是他打断了她：
“难道你站在这里就为了拿大伙儿开心吗?”
天哪，怎么能这么说呢！安恩老太太气愤得说不出话，神色有点慌乱。她收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。
“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么想的。我的打算没有什么不好的，不会对别人有什么恶意……这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。”
用简明的语句概括文段的主要内容。
文中写有人出大价钱买牛，“安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：‘不!’但是她似乎有些窘迫不安”。如何理解她的“坚决”和“窘迫不安”？
“既然已经弄成这样，我们只好回去了”中这样具体指什么？“只好”一词去掉好不好，为什么？

阅读下列短文，完成后面小题。
人类未来的食品来源——昆虫
昆虫也能供人类当食品吃？是的。现在墨西哥国立自治大学生物学学院内，一位女教授胡列塔•拉莫斯•埃洛蚀伊正领导着她的动物专业研究小组，研究着将昆虫当食物的课题呢！
其实，早在许多年以前，在那些因受地理条件限制，发现农业生产有困难的地区，如非洲和亚洲的一些国家，人们已经把昆虫作为食物了。有的还作为粮食来吃哩！即使在一些发达的国家里，如美国等，专门商店或饭馆、餐厅里也经常出售用昆虫做的罐头或菜肴，较多见的是蚂蚁、蛾蝶、蛾状毛虫，蜜蜂幼虫、蚕蛹、龙舌兰红囊、蜜蜂等。
至于在墨西哥，人们食昆虫同样是家常便饭的事。据不完全统计，全国有9个州的居民爱食昆虫，所食的昆虫种类多达57种，主要的有蚂蚁、直翅目昆虫、甲虫、蝉，甚至苍蝇、蚊子、臭虫、黄蜂、白虱、蜻蜓、蝴蝶等。
不过，女教授和她的助手们的研究成果表明，昆虫身上确实含有人类维持生命所必需的大量的各种营养，甚至比一般动物所含的价值还高。以蚂蚁一类昆虫来说，每100克含蛋白质为20．4克。而100克鸡肉和鱼肉所含蛋白质分别是20．2克和18．9克，100克蛋类所含蛋白质更少，仅6．4克。其他像维生素B1和维生素B2等，100克蚁类所含的量也要比100克鱼、肉、家禽等所含的量高得多。因此，女教授认为，人类在缺乏其他粮食作物的情况下，只有昆虫才可用作代用品。换句话说，人类如果有系统地加以利用，那么昆虫定将成为未来的可信赖的食品。
文章是用什么样的方法开头的?这样开头有什么作用? (2分)
划线句所运用的主要的说明方法是什么？有什么作用？(2分)
说“昆虫”是“人类未来的食品来源”的最主要的原因是(2分)  (    )

阅读短文，完成16—19题。(共10分)
母亲•我 •狗
小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早学。
可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。
以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。
几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我的心猛得一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！
如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁----因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……
（选自《听雨轩——精短美文》）
用简要的语言概述文章的主要内容
母亲其实是很怕狗的，请根据文章内容予以说明。（至少两处）
文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。
母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。

作文
父母养育了你，老师教育了你，朋友帮助了你，大自然启迪了你……这人，这事，这景，不仅令你心生感动，而且还会影响着你，改变着你。
请以“感谢         ”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）填上合适的词语，把题目补充完整，如“父亲”“老师”等；（2）要有真情实感；（3）文中不得出现真实的地名、校名、班级、姓名；（4）卷面整洁，书写工整。