人教版语文六年级上册3.2别饿坏了那匹马练习卷

比一比，再组词 。
卖（　　）　摊（　　） 怒（　　）　扭（　　） 泰（　　）　
买（　　）  滩（　　） 努（　　）  纽（　　） 秦（　　）

把下列词语补充完整。
（  ）（   ）忘返  身无（   ）（  ） 片甲（  ）（ ） （  ）（  ）大吉
来之（  ）（  ） （  ）流不息   理直气（   ）  同心（   ）力
（   ）武扬威   废（    ）忘食  千（   ）一发  调兵（  ）将

比较每组两个词的用法有什么不同，选择恰当的词填空。
继而    继续
（1）他先是一愣，（    ）眼睛一亮……
（2）“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（    ）看书吧。”
阻止 阻挠
（3）“别打孩子。”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来（ ）我父亲。
（4）清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来（ ）。
强制     控制
（5）帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，想进一步（ ）我国北部。
（6）在卖不出马草的日子，我就（    ）自己不去书摊。

课文几次写到“别饿坏了那匹马”，用意分别是什么？
可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？
我扭头（冲、跑）了出来，（偎、靠）在他的轮椅上直想哭。
对不起 我这样做可能伤害了你 他拍着我的肩头 轻声说道 我知道你希望真有那么一匹马 其实  没事的你继续看书吧
我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。
（1）请为第三自然段加上标点符号。
（2）选择运用正确的字，用（√）
（3）“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是（   ）
a表示声音的延长；   b转折作用；c解释说明的作用。
（4）“我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想呢？请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。

用“√”选出加点字的正确读音
残疾（jí jī）忍受（rěn yěn）强制（qiǎng qiáng）一匹（pǐ pī）

把下面的词语补充完整，并选两个造句
流（ ）忘（  ） 身（  ）分（    ）  溜之（   ）（   ）
刻（  ）铭（ ） 不由（   ）（    ）  一（  ）（   ）往

根据意思写词语
（1）形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。（              ）
（2）处境困难，不好处理。（               ）

阅读片段，回答问题
可是迟了，我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？
（1）用“——”画出描写心理活动的句子。
（2）“一堆”这个词说明什么？
（3）文中破折号表示什么意思？
（4）这段话写出了事情的（        ），我明白了事情的（        ）。

班超定西域
清代的一位诗人曾写到：“班超投笔气如山，万里封侯出玉关。”
这个班超是东汉时期著名的军事家和外交家。班超年轻的时候靠替别人抄写文书养家，默默无闻。有一次，伏案抄写疲劳时，他投笔长叹：“大丈夫虽然没有什么突出的计谋才略，也当效仿张骞、傅介子，立功异城，以取封侯，岂能在笔砚间消磨岁月！”不久便投笔从戎了。
班超在战斗中屡立战功，得到了朝廷的赏识，四十岁那年被任命为使者去和西域各国联络，之后二十几年里，班超转战南北，纵横东西，大小十几战，无一败绩，且多以弱胜强，使得中断的丝绸之路得以复通和延伸，西域五十余国都来归附中国。他所建立的卓越功勋是常人所无法企及的。班超六十岁那年，被朝廷封为定远侯。
公元102年，班超七十一岁，长期的戎马生涯已经使他病入膏肓，他那时只想回到自己的祖国，回到故乡。在多方的努力下，年迈的他终于回到了久别三十一年的大都——洛阳。这一年的九月，班超与世长辞了，距离他回到洛阳的时间不到一个月。
班超在西域三十一年，为维护中国边防，保证各族人民的安全，保证丝绸之路的畅通和促进中外文化交流，作出了杰出的贡献。
（1）结合课文理解下列词语。
①投笔从戎：
②病入膏肓：
③与世长辞：
（2）请为文中的2、3、4自然段归纳段意。
（3）你认为班超是一个怎样的人？
（4）阅读了短文以后，你有什么感受？