鲁教版小学语文四年级上册 第13课 触摸春天 同步试题

读拼音，写词语。
chuān  suō(       )    shun  jiān(       )     líu  chàng(      ) 
hú  xíng(       )       fēi  xiáng(       )     máng  tóng(      )
quán  lì(       )      qiǎo rán(       )
qīng xiāng niǎo niǎo(          )     kē kē bàn bàn(            )

填量词。
一(        )花蝴蝶         一(        )奇迹
一(        )经历           一(        )弧线
一(        )曲线           一(        )地方

查字典，给下面加线的字选择正确的解释。
张：①展开，打开  ②看，望  ③陈设
1．张灯结彩(        )     张开(        )     张望(        )
香：①好闻  ②吃东西胃口好  ③受欢迎
2．吃得香(        )     花香(        )     吃香(        )

比一比，再组词。
缤(        ) 弧(        ) 扰(        )   径(        ) 盲(        )
滨(        ) 狐(        ) 笼(        )   经(        ) 育(        )

补充词语。
(        )的花香    (        )地伸出    (        )的灵性
(        )的曲线    (        )的世界    (        )地感动

选词填空。
诉说   述说
1．从盲童的神情中，我们可以看出她的内心在(        )着对生活的渴望和追求。
2．奶奶在(        )着旧社会悲惨的遭遇。
画   划
3．她用彩笔(        )了几条美丽的弧线。
4．漆黑的天空中，流星(        )过一道美丽的弧线。

根据意思写词语。
1．像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。        (        )
2．转眼之间，形容极短的时间。                  (        )
3．形容路不好走或腿有毛病而行走不方便。        (        )

扩写句子。
1．她伸向月季花。
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2．我看着安静。
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展开想象，续写一段话。
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。她仿佛看到___________________________________________。

拓展阅读。
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很!想当音乐家的孩子突然耳朵聋了，想当美术家的孩子忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。
恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢!”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”
孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好，因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子慢慢地也觉得失明反倒有利，因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
(        )，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子终于成为音乐家，誉满天下，技艺卓绝。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们的努力。事实证明，当命运堵塞一条道路的时候，它常常会留下另一条道路!”
1．根据所给词义在文中找到相应的词语。
(1)名誉天下人都知道，形容非常有名。(        )
(2)具有特殊的超乎一般的表演艺术和手艺。(        )
(3)悲痛到极致而大哭。(        )
2．文中括号处应填的词语是(        )。

3．比一比，组词语。
流(        )   聋(        )   堵(        )
琉(        )   袭(        )   诸(        )
4．当这两个人感谢那位老人时，老人是如何说的?
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5．这篇文章告诉我们什么呢?
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