鲁教版小学语文四年级下册 第4课 我的“长生果” 同步试题

课文内容考查。
“我”最先接触的读物是____________，接着“我”看到了真正的____________，再后来____________成了“我”心中的“绿洲”，最后像磁石一样吸引“我”的是____________。醉心书籍，让“我”懂得了作文首先要____________，还要____________。

读下面的词语，并按要求归类。
天高气爽   呐喊助威   云淡日丽   囫囵吞枣   黯然神伤
心安理得   大显身手   如醉如痴   流光溢彩
表示动作的：________________________________________________
描写风景的：________________________________________________
反映心情的：________________________________________________

在括号里填上恰当的词语。
(      )的画页    (      )的命运    (      )的衣衫
(      )的果实    (      )的黄昏    (      )的天幕

把下列词语补充完整，并选其中的三个词写一段话。
不求(     )解   千篇一(      )   别出心(     )   流光(     )彩
黯然(      )伤   天高气(      )   牵肠(      )肚   如饥似(      )
(       )吞枣    (      )心沥血   悲欢(      )合   浮想(      )翩
心安(      )得   前车之(      )   大(      )身手    (      )有味

按要求仿写词语。
1．如醉如痴  ____________  ____________  ____________  ____________
2．津津有味  ____________  ____________  ____________  ____________
3．像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
像____________，像____________，我____________________________________。
4．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱__________，爱她的__________，爱她的_____________，爱她的______________________。

阅读短文，回答问题。
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
1．从文中用“      ”画出一个比喻句。
2．“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了________________________。
3．“我”养成的习惯是____________，它的好处是________________________。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
4．这段文字是从哪两个方面设喻来形容愉悦之感的?
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5．“像……像……”两句位置可以互换吗?为什么?
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6．你读书有什么感受?请用形象的语言表达出来，不少于20字。
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把下列句子组成意思连贯的文字，按序号重新排列。
①一部好书，不但给人以知识，
②书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。
③因此读书必须有选择。
④然而，也毋庸讳言，一些内容不健康的甚至反动的书读了只能使人精神颓废，受到损害。
⑤历史的文明要靠书籍来传播。
⑥而且能帮助养成优美的品德和情操，引导人们健康成长。
⑦人类的智慧要靠书籍来交流。
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完成填空。
1．书，被人们称为人类文明的____________。
2．书是全世界的____________。
3．人们都爱秋天，爱她的____________，爱她的____________，爱她的____________。
4．“长生果”的含义：____________________________________。
5．高尔基说：“书是______________________________________。”

阅读拓展。
书 痴
许多名人之所以出类拔萃(cuì)，其中重要的原因之一就是因为他们与书结下了不解之缘。
(一)苦读书
范仲淹读书是有计划的，每天读多少页，不完成计划决不休息。冬天的夜晚，屋子里没有生火。呼呼的西北风从门缝里直钻进来，把人的手脚都冻麻了，有钱人生了火炉，钻在柔软的被窝里还嫌不够舒服，而范仲淹却在这样的寒夜里，面对一盏孤灯，在那里刻苦用功。他坚持要读完当天要读的书以后才去休息。有时候，他冻得实在支持不住了，就用冷水洗一把脸，提提精神。每当他计划完成后去睡觉时，常常已经是后半夜了。可是，第二天清早，他却又赶紧起床，收拾好一切，又忙着读第二天的书。
(二)猜书
著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会儿，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局……斟酌完毕再打开书。如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种“猜读法”不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
(三)抄书
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且喜欢抄书。他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
(四)吃书
数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有好处，就一遍又一遍地反复认真阅读。他说：“这篇论文一共二十多页，我反反复复地念了半年多。”因为经常地反复学习翻摸，洁白的书边上，留下了一条明显的黑印。他的爱人对他开玩笑说：“这哪叫念书呵，简直是吃书。”
1．短文向我们介绍的书痴有__________、__________、__________和__________。
2．文中有很多四字词语，摘记下来。
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3．联系上下文，理解“出类拔萃”的意思。
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4．我能用最简练的语言概括四位书痴的读书方法。
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