鲁教版小学语文四年级下册 第14课 狼牙山五壮士 同步试题

课文内容考查。
1．课文记叙的是发生在_________时期的故事，五壮士分别是_________、_________、_________、_________、_________。通过写五个战士为了掩护群众和连队转移，_________，_________，最后把敌人引上狼牙山顶峰，_________的故事，表现了五壮士_________、_________、_________的革命精神和英雄气概。
2．全文的记叙顺序可以概括为_________、_________、_________、_________、_________五个部分，其中作者对_________、_________、_________进行了详写。
3．聂荣臻司令员给狼牙山五壮士纪念碑题的词：“视死如归本革命军人应有精神，宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统”。

用“√”标出带线字的正确读音。
磨盘(mò  mó)           沉着(zhuó  zhe)      喷泉(pèn  pēn)
拧开(nǐng  níng)      弹珠(dàn  tán)       打倒(dào  dǎo)
嗖(sōu  shōu)的一声   斩钉截(jié  jiē)铁   绷(b6ng b6ng)得紧紧的
大吼(hǒu  kǒu)一声

按意思写词语。
1．比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。(      )
2．处在高处，俯视低处。形容所处的地势有利。(      )
3．形容气势十分雄壮。(      )
4．身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。(      )
5．有的横着，有的竖着，没有规律，乱七八糟。(      )

读拼音，写词语。

辨字组词。
撤(      )   晋(     )   寇(     )   仍(     )   剂(      )
撒(      )   普(     )   冠(    )   扔(     )   挤(     )
棋(     )   狠(      )   冀(    )   户(     )   抡(     )
旗(     )   恨(      )   翼(    )   尸(      )   抢(     )

在括号中填入适当的词。
(      )的山路        (      )地瞄准敌人
(      )的力气        (      )地躺着尸体
(      )的怒火        (      )地完成任务
(      )的喜悦        (      )地撤退
(      )的声音        (      )地打击

写出反义词。
平坦——(      )   撤退——(      )   模糊——(      )
倾斜——(      )   笔直——(      )   生存——(      )

把下列成语补充完整。
气(      )山河   全神(      )注   居高(      )下
斩钉(      )铁   横七(      )八   昂首(      )胸
满腔(     )火   悬崖(      )壁   粉身(      )骨

选恰当的词填空。
陆续   继续   相继
1．到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下(      )向紧跟在身后的敌人射击。
2．班长马宝玉第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，(      )从悬崖往下跳。
站立   挺立   屹立
3．五位壮士(      )在狼牙上顶峰，眺望着人民群众和主力部队远去的方向。
4．一棵小松树迎着寒风(      )在山坡上。

学以致用。
1．眺望、俯视都是表示看的词语，你还能想出几个来吗?
_____________________________________________________________________
2．例句：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
(1)战士们昂首挺胸，带着___________，带着___________，相继从悬崖往下跳。
(2)圆明园遗址上的那些石柱，带着___________，带着___________，矗立在乱草丛中。
(3)带着___________，带着___________，我小心翼翼地把那封信塞进了邮筒。

词语搭配，恰当的用线连起来。
险要的   山路       英勇顽强地   瞄准
沸腾的   地形       全神贯注地   叫喊
胜利的   热血       叽里呱啦地   奋战
满腔的   喜悦       横七竖八地   跳崖
崎岖的   怒火       奋不顾身地   躺着

阅读答题。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石，向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠(      )落山涧(      )，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧(      )开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽(      )哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
1．在文中括号里给加点的字注音。
2．“居高临下”的意思是：____________________；“山涧”的意思是：____________________。
3．给文段拟一个小标题：____________________。
4．这段文字描写了壮士们的__________和__________，表现了壮士们__________的精神。
学完课文。把你的感悟写下来吧。
五壮士说的最让你难忘的一句话：____________________________________
最让你刻骨铭心的一个镜头：________________________________________

拓展阅读
松花江上
我的家在东北松花江上，
那里有森林煤矿，
还有那满山遍野的大豆高梁。
我的家在东北松花江上，
那里有我的同胞，
还有那衰老的爹娘，
“九一八”，“九一八”，
从那个悲惨的时候，
脱离了我的家乡，
抛弃那无尽的宝藏，
流浪!流浪!
整日价在关内，流浪!
哪年，哪月，
才能够回到我那可爱的故乡?
哪年，哪月，
才能收回我那无穷的宝藏?
爹娘啊，爹娘啊。
什么时候，
才能欢聚在一堂?
1．歌词第一段展现东北怎样的特点?
_____________________________________________________________________
2．歌词多次出现“九一八”，有什么表达作用?
_____________________________________________________________________
3．歌词中无尽的宝藏指什么?
_____________________________________________________________________
4．下面两段文字都是选择有特征、有意味的景物组成画面来展现家乡的丰饶美丽的，试比较散文语言和诗歌语言的特点。
(A)我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着……
(B)那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。
散文语言的特点：____________________________________________
诗歌语言的特点：____________________________________________
5．谁不爱自己的家乡，一提起家乡，总有说不完的话，道不尽的情，请仿照这首诗歌的开头写一段，写家乡的景、事和人，抒发对家乡的挚爱之情。
我的家在______________________，
这里有________________________，
还有__________________________。
我的家在______________________，
这里有________________________，
还有__________________________。