鲁教版小学语文四年级下册 第18课 丝绸之路 同步试题

在正确读音上画“√”。
矗(chù  zhù)   循(xún  dùn)   匕(bì  bǐ)   贸(mào  mò)

运用查字典知识填空。
1．“凹”用音序查字法，先查音序_________，再查音节_________，用部首查字法，应查_________画。
2．“戎”用部首查字法，应先查_________部，再查_________画。组词：_________。

根据意思写词语。
1．形容颜色繁多，非常好看。(      )
2．高而险峻的山岭。(      )
3．形容声势壮阔广大。(      )
4．形容艺术形象生动逼真，像活的一样。(      )
5．形容房屋高大华丽。(      )
6．漫无边际地想象。(      )

照样子，填上恰当的量词。
示例：一(面)红旗
一(      )骆驼   一(      )货物   一(      )铃声   一(      )山岭
一(      )士兵   一(      )匕首   一(      )火苗   一(      )葡萄

将下列词语补充完整。并按要求归类。
丰富多(        )     精(    )饱(    )     栩栩(    )(    ) 
浩浩(    )(    )    五(    )缤(    )      崇(    )峻(    ) 
不(    )其数        绫(      )绸缎
1．形容人物神态的：____________________________________
2．形容数量多的：______________________________________
3．形容山势特点的：____________________________________

按要求写句子。
1．调整词序，整理成句，并加上标点。
两队 摆成 欢迎 骑兵 分列 的 阵势
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2．用带线词造句。
将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。
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3．用恰当的关联词将两句话连成一句话。
丝绸之路是一条商贸大道。
丝绸之路是一条友谊之路。
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4．将下面句子改为陈述句。
丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起，难道它不是一条伟大的路吗?
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5．望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……
(1)画出句子中有关联想的内容。
(2)照样子仿写。
望着高高的五星红旗，我仿佛______________________________________。
望着那捡垃圾的瘦骨嶙峋的老奶奶，我仿佛___________________________。

课文广角。
1．有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；
这条路__________________；这条路__________________。它是东西方文明交往的通道。
2．没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路。
(1)读读这个句子，你体会到了什么?
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(2)你是怎样理解“联系”这一词语的?
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读下面的材料，回答问题。
在航海时代来临之前，丝绸之路是地球上唯一有效的东西方联系之路。丝绸之路沿线有形和无形的文化遗产是全世界独一无二的财富，理应得到全人类的保护。将丝绸之路纳入世界文化遗产名录，才能得到更多人的关注和更好的保护。
你支持丝绸之路成为世界文化遗产吗?请简要说说你的理由。
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课内阅读。
……从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。
1．联系上下文，解释下列词语。
(1)崇山峻岭：_______________________________________
(2)美轮美奂：_______________________________________
2．缩句。
一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。
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3．读读这段话，说说丝绸之路为什么是一条伟大的路。
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照样子写词语。
栩栩如生       悠悠驼铃
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商量商量       打扫打扫
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选词填空。
1．矗立 挺立 伫立
(1)一座古朴典雅的展开石雕，(      )在西安市玉祥门外。
(2)爸爸久久地(      )在窗前，陷入了深深的沉思之中。
(3)高高的白杨树(      )在公路两旁。
2．宽阔 广阔 辽阔
(1)越野车在(      )的公路上奔驰。
(2)轮船在(      )的海面上航行。
(3)农村是一片(      )的天地。

拓展阅读。
我的小河
小河是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。
期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hé xié(      )相处。
期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。
期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。
期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù yù(      )在温柔的月色下，相伴而行，直到永远……
我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊!我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河!
1．给下面加线字注音，或根据拼音写汉字。
污垢(      )   淤塞(      )    hé xié(      )相处   mù yù(      )
2．选词填空，在正确的词语上画“√”。
在文中A处该填的词语是：(1)柔弱  (2)软弱  (3)脆弱
在文中B处该填的词语是：(1)命运  (2)厄运  (3)幸运
3．把下面的句子改成反问句。
昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。
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4．模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。
期待那一天，______________________________________________
5．你认为本文作者想要表达的中心思想是什么?
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6．请你拟一条有关环保的标语。
示例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。
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