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  • 2021-10-18
  • 题量:12
  • 年级:五年级
  • 类型:练习检测
  • 浏览:1685

人教版语文五年级上册1.1窃读记练习卷

1、

我能区分这些形近字,而且还会组词呢。
抄(       )  炒(       )  吵(       )  妙(       )
梭(       )  峻(       )  酸(       )  唆(       )

  • 题型:2
  • 难度:中等
  • 人气:927
2、

我能写出与下列词语意思相近的词语来。
隐藏(       )   暂时(       )    担忧(       )
惧怕(       )   光顾(       )    鼓励(       )

  • 题型:2
  • 难度:中等
  • 人气:1820
3、

我也能照样子把句子写得更简洁。
例:我依依不舍地离开了美丽的家乡。
我离开了家乡。
(1)我舒舒服服地坐在松软的沙发上。
                                                                      
(2)我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
                                                                      

  • 题型:7
  • 难度:中等
  • 人气:1077
4、

我能选择最恰当的关联词语填在括号里。
因为……所以……  虽然……但是……  如果……就……  
(1)(       )口袋里有很多钱,我(       )能买很多我喜欢的书。
(2)(       )口袋里没有多少钱,(       )我不能买我喜欢的书。

  • 题型:1
  • 难度:中等
  • 人气:381
5、

在括号中填入读“jù”的字。
(    ) 怕        (    ) 体        (    ) 离       相  (    )
语  (    )      戏   (    )      抗   (    )   

  • 题型:2
  • 难度:中等
  • 人气:150
6、

给下列生字换个偏旁,再组词。
例:炒 (炒 菜 )     妙 (奇 妙)
撑(     )——(    )                    柜 (    )——(     )
锅(     )——(    )                    酸 (    )——(     )

  • 题型:2
  • 难度:中等
  • 人气:245
7、

从课文中选择合适的词语填入括号中。
(1)看到妈妈脸上不悦的神情,弟弟 (       )地关掉电视做作业去了。
(2)忙碌了一天,我早已是(         ),一到家就迫不及待地找好吃的。
(3)文文经常(        )那家书店,所以营业员阿姨都已经认识她了。

  • 题型:2
  • 难度:中等
  • 人气:700
8、

读读下面的名言,说说自己的收获。
(1)读一本好书,就是和许多品德高尚的人谈话。
---------迪卡儿
(2)一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活无限广阔的海洋。
----------------凯保证勒
(3)书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。                       ----------------培 根

  • 题型:3
  • 难度:中等
  • 人气:697
9、

作者童年时代买不起书,便每日去书店窃读。她觉得书是香的,读书是甜的。找一找,课文中哪些地方最能体现“我”喜爱读书?

  • 题型:3
  • 难度:中等
  • 人气:1256
10、

向同学介绍你最近读的书,以及读书后的感受。

  • 题型:3
  • 难度:中等
  • 人气:668
11、

阅读。
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品味,我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?”
爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。所以,他做起诗来就感到得心应手了。他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很.难把语文学好。”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?’
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章,还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩! 
◆ 从短文中画出使“我”感到奇怪的问题。
◆ “我”认为“煮书”                                            ,  爷爷说的“煮书”是指                    ,“煮书”的好处是                            。
◆ 你是怎样理解“读书破万卷,下笔如有神”的?

  • 题型:4
  • 难度:中等
  • 人气:205
12、

读读下面的两句话,体会表示动作的词语的用法,然后用这些词语写几句话。
转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我放慢了脚步。
我跨进店门,踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。

  • 题型:3
  • 难度:中等
  • 人气:531