鲁教版小学语文五年级上册 第6课怀念母亲 同步试题

看拼音，写汉字。
真zhì(      )     朦lóng(      )      
qī(      )凉     睡mián(      )
沉mò(      )      qǐn(      )不安席   
chàng(      )望灰天

在括号里填上恰当的词语。
(      )的敬意    (      )的爱慕    (      )的小城
(      )的梦      (      )的时候    (      )的地方

将句子中画线的部分换成恰当的成语。
1．我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。(      )(      )
2．躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。(      )
3．我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。(      )

按要求改写句子。
1．我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。(缩句)
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2．取得了成绩，我们不能沾沾自喜。(改为反问句)
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阅读课文片段，完成练习。
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待(dāi  dài)了几天，仍(réng  rēng)然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂(hén  hún)不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
1．用“√”画出括号内正确的读音。
2．联系上下文，解释词语。
终天之恨：______________________________________
3．为什么说“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”?从这句话中你体会到了什么?
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4．“寝不安席”是什么意思?“我”为什么如此痛苦不堪?
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阅读短文，完成练习。
赋得永久的悔
季羡林
我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。
我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚，反正吃得极坏。
我在母亲身边只待到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢?
有一次我回家，听对面的宁大婶子告诉我说，“你娘经常说，‘早知道送出去回不来，我怎么也不会放他走的!’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来呵!然而这个儿子却始终没有归来，一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即(赡养侍奉迎养)母亲。然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。古人说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到了我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，热泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上(虽然 无论 不但)什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，(但是 都 而且)比不上待在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。
这就是我的“永久的悔”。
1．给下列加线的字注音。
盈眶(      )     简陋(      )      
蹭饭(     )        够呛(      )
轮廓(      )     难以下咽(      ) 
唾手可得(      )    懵懵懂懂(      )
2．把下列词语补充完整。
立(      )之地   俯(      )皆是      (      )人篱下
背(      )离乡   心肝俱(      )     物以(      )为贵
3．从文中括号里选择合适的词语，用“√”标出。
4．本文所说的“永久的悔”指的是什么?
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5．本文中的母亲有哪些特点?
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