沪教版小学语文四年级上册 第4课 餐桌上的大学 同步试题

看拼音，写词语。

照样予，在括号里填上合适的词。
例：增长(才干)
拯救(      )   回答(      )   打开(      )
寻找(      )   增长(      )   吸收(      )

在文中的□内填上合适的标点符号。
□雨生□□父亲又说□□把地图拿来□我们来告诉妈妈尼泊尔在哪里□□

联系上下文，理解句意。
1．“首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。”句中画线部分说明_______________________________________________________   
2．“正中下怀”的意思是_________________，说母亲的回答正中父亲的下怀是因为____________________________________________。

回答问题。
在餐桌上“交换今天所学到的东西”有什么妙处?
______________________________________________________________

树上的疤
高中毕业后，我跟着父亲做起了木匠。由于没有考上大学，我的情绪十分低落，感到前途渺茫。
一天，我学刨木板，刨子在木板上的一块疤处卡住了，怎么使劲也刨不动。“这疤怎么这么硬?”我不由地自言自语。
“因为它受过伤。”在一旁的父亲说了一句。
“受过伤?”我不明白父亲的这句话。
“这些都曾是树受过伤的部位。结疤之后，它们往往变得很硬。”父亲说，“人也一样，(      )受过伤，(      )会变得坚强起来。”
父亲的话让我心头一亮。是啊，人正是因为有了伤痛，才会在伤痛的刺激下变得清醒起来；人正是因为有了苦难，才会在苦难的磨炼下变得坚强起来。
第二天，我放下刨子，回到学校参加补习。我要迎接人生的下一次挑战。
1．在括号里填上合适的词。
情绪(      )        前途(      )
2．写出下列词语的反义词。
硬——(      )
坚强——(      )
3．选择合适的关联词填在文中的括号里。
不但……而且……   只有……才……
不是……而是……   无论……都……
4．回答问题。
(1)末尾“第二天，我放下刨子，回到学校参加补习”说明什么?
______________________________________________________________
(2)“我要迎接人生的下一次挑战”是什么意思?
______________________________________________________________

“聆听”与“倾听”
“聆听”多用于书面语，常指仔细注意地听；“倾听”是细心地听取(多用于上对下)。
小试身手：
1．我们要认真(      )老师的教诲。
2．每当女儿诉说成长的烦恼时，妈妈都认真地(      )。