沪教版小学语文四年级下册 第11课 揭开雷电之谜 同步试题

把下列词语补充完整。
风驰电(      )   惊涛(      )浪   勤工(      )学   寒风呼(      )

选择合适的词，填入括号内。
发明   发现   发觉
1．晚上，倭寇偷袭嘉定，被一个小男孩(      )了。
2．华佗是世界上第一个(      )麻醉剂的人。
3．这几天，玲玲(      )家里的小花狗有点不对劲。

请你用恰当的关联词连接下面的三句话。
1．天空中出现电闪雷鸣。
2．大自然在显示神威。
3．大自然的一种“放电现象”。
______________________________________________________________

把句子写具体。
1．雨下得真大。____________________________________________________
2．京剧艺术家梅兰芳是个勤学苦练的人。____________________________
3．美国科学家富兰克林是18世纪电学史上的一位勇士。__________________

爱因斯坦的成长
爱因斯坦，德国人，是现代最伟大的物理学家。人们都以为，他小时候一定是一个神童，学习成绩非常出色。其实，并不是这样。
爱因斯坦小时候脑子迟钝，学话很慢，直到3岁才会说话，父母担心他会是一个傻子。上小学以后，爱因斯坦学习成绩很差，教师给他的评语是：“生性孤僻，智力迟钝。”学校的训导主任曾对他父亲说：“你的儿子将会一事无成。”甚至令他退学。16岁时，爱因斯坦投考一所大学，因成绩差没有被录取。这时，他很难过，不想再念书了。中学的校长鼓励他不要灰心，说英国人达尔文也曾因智力平常被大学赶出来，后来不是成了大科学家吗?爱因斯坦听了这些话，又继续努力学习，第二年就考入了大学。以后，他刻苦钻研，很快创立了相对论，在28岁那年获得了诺贝尔物理学奖，成为现代物理学的奠基人。
爱因斯坦的成长过程说明，人的智力虽然有天生的差别，但起决定作用的，还是后天的教育和发掘，还是靠勤奋学习。
1．联系上文，解释词语。
一事无成——_____________________________________________
发掘——_________________________________________________
2．文章哪些内容写爱因斯坦脑子迟钝?
______________________________________________________________
3．这篇短文讲述了爱因斯坦由____________________成长为一名科学家的故事，说明__________________________________________________________。

改头换面
请把下列句子中的划线部分概括成一个四字词语。
1．今年的运动会上，我班男生充分显示了本领，为班级争了光。    (      )
2．奥运主会场“鸟巢”以独特的外形和环保型的设计在全世界享有很高的声誉。(      )
3．灾区的孩子多么希望和我们一样走进校园。我们哪怕少吃一点、少用一些，也要献出自己的一份爱心。    (      )