沪教版小学语文五年级上册 第29课 书的性格 同步试题

给下列加线的字注音。
蛰(      )居   矜(      )持   邂(      )逅
 搁(      )置   倨(      )傲   亵(      )慢

根据意思写词。
指对无关紧要的事过分计较。              (      )
开卷有得，形容读书有好处。              (      )
大门面前张起网来捉麻雀，形容十分冷落。  (      )
用尽自己的一切来帮助别人。              (      )
形容人来人往，非常热闹拥挤。            (      )
改变态度，不再坚持过去的成见和主张。    (      )

仿照课文的介绍方法来为自己喜欢的书做一枚漂亮的“性格书签”。
我最喜欢的书是_____________________。这是一本______________的书，每次阅读，我_____________________。

阅读课文节选，完成练习。
一本书有一本书的性格。
有几本书面容整肃，神情倨傲，满肚子都是一些人世间的大道理。这些书如同家长一样亵慢不得。阅读这些书之前最好沐浴焚香。通常，我总是放轻脚步悄悄地从它们旁边绕过。
还有几本书性格严谨，斤斤计较。如果要从这些书里面引文，一个字也不能错漏。否则，肯定要出差错。想和它们打交道，最好是在精力充沛的时候。
另一些书性情开朗，无拘无束，开卷有益同时又不给人增添负担。我可以信手翻阅它们，甚至一边看电视一边读。记得住记不住都无妨。
我的书架上有一本书已多年不读，但多年以前我不知道读了多少遍。这是一本描绘作家的书，一位俄罗斯作家温情而又幽默的手笔。那些趣味横生的性格，煎熬人心的写作，森林、海洋以及荒凉小车站特有的气息——这一切无不深深地打动了我。我得承认这本书与我的文学爱好密切相关。我不想说出这本书的名字，我想保持个人独享的感觉。
书架上还有一些友人赠送的新著。一位友人信中说得有趣：这本书不是让我读的，它只想挤入一个熙熙攘攘的书架，然后静静地歇在那里。我当然读了这本书，但每回经过书架，我还是要留心看一看这本书是否还在那里。
有几本书用于查询，而非阅读。它们如同一些特殊用品的商店，虽然门可罗雀但却不急不躁——它们知道我总有上门求教的一天。这一天是它们永久矜持的所有理由。
书架上还保存了一些我还不了解的书。书的名字激起了购买的欲望，但我还来不及读它们。我不知道它们会让我惊喜交加还是大失所望。也许，这就是一份期待，如同期待一次动人的邂逅。
家有藏书，不亦乐乎?
1．联系上下文解释词语。
亵慢不得：__________________________________________
熙熙攘攘：__________________________________________
2．照样子写词语。
无拘无束 无(     )无(     ) 无(     )无(     ) 无(     )无(     )
不急不躁 不(     )不(     ) 不(     )不(     ) 不(     )不(     )
3．根据课文内容填表。

 
4．“家有藏书，不亦乐乎?”的意思是：____________________________

士别三日，刮目相看
三国时，吴国有一员大将，名叫吕蒙。吕蒙从小炼就了一身武艺，十几岁就开始在军队中服役了。打仗时，他冲锋陷阵，十分勇敢，往往会手提大刀，第一个杀入敌阵，为吴国立下了汗马功劳。因此，只要提道“吴国阿蒙”，没有人不知道的。
可是，吕蒙识字不多，自称“大老粗”，不爱学习。吴国国君孙权劝他要多读点书，对他说：“你身上的担子很重，没有文化是不能统帅千军的，一个将军(      )要勇敢，(      )要有智谋，这样才能服众。”吕蒙听了不以为然，心想：我没读多少书，也不比别人打的胜仗少啊!他对孙权说：“军营里的事情太多了，没有多余的时间读书啊!”孙权知道吕蒙在找借口，就例举了许多刻苦学习才成就不凡伟人的例子，并说：“(      )想读书学习，时间(      )可以找到。”
吕蒙听了孙权的教导以后，发奋读书，白天处理军务，晚上常常挑灯夜读，逐渐喜欢上了读书。(      )，几个月下来，吕蒙的知识明显丰富多了。有一次吴国的军师鲁肃到军营来看望吕蒙，两人一起讨论一些问题。鲁肃发现吕蒙的举止谈吐跟以前相比好像换了个人似的，感到惊讶，问道：“吕将军好像跟以前不大一样，是怎么回事?”吕蒙听后哈哈大笑，“朋友相处，三日不见，当刮目相看。我早就不是以前那个粗鲁的阿蒙了!”
孙权也听说了吕蒙发奋读书的事，对他更器重了，还经常在别人面前称赞吕蒙，要求其他将领要以吕蒙为榜样，好好学习文化。
1．文章的第一小节有两个错别字，把它们圈出来，依次改在下面的横线上。
2．在文中的括号里填上合适的关联词语。
3．读根据文章内容完成填空练习。
“吴国阿蒙”指的是_______。原先，吕蒙认为_____________________，所以以______________为借口不想读书。但是，他听了_______的教导后，______________，结果让_______刮目相看。“士别三日，刮目相看”的意思也就是______________。
4．请你用一句名言说服吕蒙好好读书。
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