沪教版小学语文五年级下册 第5课 科学奇才霍金 同步试题

把词语补充完整。
(      )心(      )志    (      )思(      )想   广阔(      )(      )

读句子，圈出括号里正确的词语。
1．他(决定 断定)自己不能搞实验物理研究，就(决定 断定)从事理论物理的钻研了。
2．长期艰苦的思维活动，(锻炼 练就)了他超常的记忆力，甚至连最复杂(艰深 艰难)的数学推导都能记得一清二楚。

根据课文内容填空。
霍金主要的工作方式只能是(      )。人(      )地坐在轮椅上，而思想却(      )不在广阔无垠的天空中遨游，他创造性地(      )最现代的科学理论观点研究黑洞，(      )了微型黑洞蒸发理论。这种理论一(      )，科学界为之(      )，公认他为当代(      )的理论物理学家之一，他因此获得了爱因斯坦奖金。

阅读课文节选，完成练习。
上世纪60年代，进入大学读书的霍金开始关注天体物理学界的热门话题——黑洞，并且加入了黑洞研究者的行列。
这时，更大的不幸降临在他的头上：脊髓(suí shuí)硬化，半身瘫痪、不能握笔、说话困难，这(      )威胁到他的科研活动，甚至连正常的生活(      )要依赖他人了。最简单的行为——说话，都(      )吐字含糊而得由助手或妻子翻译转述。(      )这并没有使霍金屈服，他还在静静地坚持读书和研究。
由于握笔不便，不能随时写出自己闪光的思想；由于说话困难，就得在头脑里锤(chuí  cuí)炼最精辟的语言。长期艰苦的思维活动，练就了他超常的记忆力，甚至连最复杂艰深的数学推导都能记得一清二楚。一位科学家在一次学术研讨会上看见霍金说出一黑板数学推导公式后惊叹：“神奇的霍金，简直是把整个宇宙都记在脑子里了!”
1．将括号中不正确的读音划去。
2．在文中括号里填上合适的关联词。
3．写出下列词语的反义词。
含糊——(      )     艰深——(      )
4．画线句子写了一位科学家惊叹霍金具有__________________________。
5．用“由于……”造句。
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拔除心中的杂草
斯恩德有3个孩子，他要求大儿子克莱尔，二儿子卡尔夫和小女儿凯妮每天都去菜园里拔除杂草。(      )3个孩子非常不愿意，(      )都知道父亲的脾气，于是每天放学后，乖乖地去菜园拔草。刚开始，他们会互相埋怨。慢慢地，孩子们(      )学会了拔草，(      )不再抱怨，他们还学会了忍耐。
菜园里的蔬菜，因拔除了杂草而长得郁郁葱葱，而孩子们也都爱上了拔草的工作。直到有一天，克莱尔宣布，他以后不能去菜园拔草了，因为他要去州立大学读书。临走时，克莱尔说：“真舍不得啊。这么漂亮的一片菜地。”于是，菜园里只剩下卡尔夫和凯妮了。又过了不久，卡尔夫宣布，他也要去远方读大学，不能去菜园拔草了。最后轮到了凯妮。凯妮走的时候恋恋不舍地对父亲说：“以后，菜园里的杂草由谁来拔呢?”父亲说：“不用着急，我有除草剂呢。”凯妮不解地对父亲说：“您既然有除草剂，怎么还要我们兄妹几个花费时间去拔草呢?”
斯恩德舒心地笑了：“现在你们兄妹3人都上了大学，不能忘了这拔草的功劳。拔草时，你们学会了忍耐，学会了宽容。要知道，心中的杂草靠除草剂可不行，那要靠自己动手才能拔除!”
1．照样子写词语。
(1)例：郁郁葱葱(AABB)  ______________  ______________
(2)例：恋恋不舍(AABC)  ______________  ______________
2．在文中的括号内填上合适的关联词。
3．从文中找出下列词语的近义词。
埋怨——(      )     忍受——(      )
4．把文中的画线的句子改成陈述句。
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5．父亲为什么要叫3个孩子拔草?在正确的答案后打“√”(答案不唯一)。
(1)菜园的杂草长得很快。            (      )
(2)教他们拔除心中的杂草。          (      )
(3)培养他们爱劳动。                (      )
(4)培养他们学会忍耐，学会宽容。    (      )