人教版语文五年级上册4.1钓鱼的启示练习卷

阅读课文，填空： 
（1）那是鲈鱼捕捞开放日的（          ）一个夜晚。 
（2）当我一次次地面临道德（        ）的时候，就想起父亲（       ）我的话：（        ）只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 

读拼音写汉字。 

辨字组词。 
劳（         ） 纽（         ） 妖（          ） 距（         ）
捞（         ） 扭（         ） 跃（          ） 据（         ）

写近义词。 
剧烈（       ） 著名（       ） 面临（       ） 抉择（       ）

在括号里填上恰当的词语。 
（          ）的湖面  （          ）的涟漪  （         ）的月光
（          ）的目光  （          ）的夜晚  （         ）的大鲈鱼
（          ）地欣赏  （          ）地操纵  （         ）的抖动

给加点字选择正确的解释。 
容：A脸上的神情和气色；B相貌；C比喻事物所呈现的景象、状态；D容纳、包含；E宽容、原谅；F允许、让；G或许、也许。 
（1）这种情理难容的事你也做得出来？（   ）
（2）这个礼堂能容两千人。（   ） 
（3）他的容颜依旧镇定，犹如生时模样。          （                 ）
（4）经过一段时间的整顿，市容市貌有了很大的改观。（                 ）
（5）但是，从父亲那不容争辩的声音中，我知道已没有了商量的余地。（         ）
（6）妈妈笑容满面地接过奖状。                  （                 ）

缩句。
（1）我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
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（2）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
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（3）当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。
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给下面的问题选择恰当的解释。 
（1）“我”大概是在多少岁时写这篇文章的？ （                  ）
A、小时候；B、刚满11岁；C、45岁时；D、34岁时。 
（2）“我”跟父亲是什么时候去湖边钓鱼的？ （              ）
A、一天夜里；
B、那年；
C、有一天；
D、鲈鱼捕捞开放日前一个晚上。
（3）“我”钓到了一条大鲈鱼，父亲为什么要“我”放回湖里去？（         ）
A、父亲认为还有时间可以钓到别的鱼；
B、父亲不喜欢鲈鱼；
C、父亲嫌这条鲈鱼还太小了一点；
D、父亲知道还未到开放捕捞鲈鱼的时间，不能捕捞这条鱼。

阅读短文，回答问题。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
（1）“我”的心情是怎样变化的？ 
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（2）父亲要“我”把鲈鱼放回湖里的说话态度如何？ 
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（3）在无人知道的情况下，父亲为什么要“我”把钓到的鱼放回湖里？这说明了什么？
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找出错别字并改正。
◆ 过了好长时间，鱼竿突然巨烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钓了。(    )
◆ 但是，在人生的旅途中，我却不只一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱或人的“鱼”。(    )

加上合适的关联词，把两句话合成一句。
例：我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。
虽然我以后会在别的地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的鱼了。
◆ 一个人从小受到严格的教育。一个人会获得道德实践的勇气和力量。
◆ 我面临道德抉择。我会想起父亲告诫我的话。
◆ 课文中有不少词语是描写月光的，请你把它们摘录下来。
◆ 你能回忆起背诵过的古诗中描写月光的诗句吗?试着写几句。

读课文，填一填。
父亲一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里，因为                        。“我”依依不舍地把它放回湖里。因为                                     

找一找，抄一抄。
这次钓鱼给了“我”什么启示?从课文中找出有关的句子抄下来。
                                                                 
                                                                 

阅读。
简单道理
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉，来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味悠长的生命启示。
◆ 在文中画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉”的句子。
◆ “一个简单的道理，却足以给人意味悠长的生命启示。”这个“简单的道理”是什么?