人教版语文五年级上册第四单元练习卷1

拼读写字我最棒。(6分)

我知道韵母相同的一组是(  )。(3分)

先在错字下面做记号，然后再改正。(4分)
（1）哺乳 既使 费水 研制(         )
（2）乘巧 娇健 触动 面临(         )
（3）钩鱼 便宜 捕捞 告戒(        )
（4）皎洁 讫求 体面 分辫(         )

词语模仿秀。(4分)
小心翼翼________________ ________________
恋恋不舍________________  ________________
无边无际________________  ________________
绿油油__________________  ________________

恰当解释我会选。(5分)
（1）举世(  )①提出；②推选；③全；④往上托。
（2）绝缘(  )①断绝；②最，极；③走不通的。
（3）胜任(  )①超过；②胜利；③能承担；④优美的。
（4）驱逐(  )①赶(牲口)；②快跑；③赶走。
（5）剧烈(  )①一种文艺形式；②厉害，猛烈。

填空。(5分)
（1）世上无难事，_______________________________________________。
（2）虚心万事能成，_____________________________________________。
（3）________________________，梅花香自苦寒来。
（4）欲要看究竟，_______________________________________________。
（5）滴水能把石穿透，___________________________________________。

我能在括号里填上合适的关联词语。(3分)
（1）它(   )不好看，(   )很有用。
（2）它(   )好看，(   )很有用。
（3）它(   )好看，(   )有很多人都喜欢它。

按要求写句子。(5分)
（1）我被父亲的话感动了。(改成“把”字句)
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（2）父亲对儿子说：“你得把鱼放回湖里去。”(改成转述句)
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（3）我画设计图。(扩句)
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（4）这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。(缩句)
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（5）珍珠鸟叫着。(改成拟人句)
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根据课文来判断。(5分)
（1）《通往广场的路不止一条》中的开篇和结尾相呼应。(   )
（2）许地山以“落华生”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有落花生品格的人。(   )
（3）《钓鱼的启示》告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。(   )
（4）《落花生》的作者是冯骥才。(   )
（5）《珍珠鸟》一课中多次出现“小家伙”这个词，从中可以感到作者对珍珠鸟的喜爱，也可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖。(   )

仁者见仁，智者见智。(连一连)(6分)
经济学家说       树林是绿色的疗养院
人类学家说       树林是生命的摇篮
生物学家说        树林是大自然的美容师
医学家说         树林是人类的乐园
艺术家说         树林是绿色的银行
画家说           树林是灵感的源泉

在括号里填上恰当的序号。(6分)
(  )一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
(  )鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。
(  )很久以前，世界上没有伞。
(  )于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。
(  )后来，鲁班终于想出了好办法，制造出现在这样的伞。
(  )鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”

课内语段阅读。(12分)
有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，(       )的村庄(     )着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。
好好瞧瞧吧 亲爱的孩子 父亲(    )地说 通往广场的路不止一条 生活也是这样 假如你发现走这条路不能到达目的地的话 就可以走另一条路试试
（1）在文中括号里填上合适的词语。(2分)
（2）给短文第2自然段填上合适的标点。(2分)
（3）给下面词语中的加点字注音。(2分)
目的(    )地   交叉(    )
（4）用“假如……就……”写一句话。(3分)
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（5）短文中画“____”的句子你是怎么理解的？结合自己的生活实际来谈一谈。(3分)
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快乐阅读轻松答。(16分)
战胜命运的孩子

有两个孩子，一个喜欢弹(  )琴，想当音乐家；一个爱好(  )画画，想当美术家。
不幸得很，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了，想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋(  )怨命运的不公。
恰巧 有位老人从他们的身边经过 听见了他们的话 老人走上前去 先对耳聋的孩子比画着说 你的耳朵虽然坏了 但是眼睛还是明亮的 为什么不改学绘画呢 接着他又对眼瞎的孩子说 你的眼睛尽管瞎了 但耳朵还是灵敏的 为什么不改学弹琴 孩子们听了 心里一亮 他们擦干眼泪 开始了新的追求
说来奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地感到耳聋反而更好。因为，它可以避免一切喧嚣(xiāo)的干扰，使精神高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢也觉得失明反倒有利，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮(  )誉天下。美术家和音乐家又遇见那个老人，他们非常激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常会留下另一条道路的！”
（1）给文中加点字注音。(2分)
（2）给第4自然段加上标点符号。(1分)
（3）用“//”在文中给短文分分段。(2分)
（4）写出近义词。(4分)
名扬四海(      ) 恰巧(    )
干扰(    ) 埋怨(    )
（5）写出下面事情的原因。(3分)
①孩子们非常伤心，痛哭流涕。
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②他们擦干眼泪，开始了新的追求。
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③孩子们名扬四海，饮誉天下。
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（6）用“____”画出点明文章中心思想的句子。(1分)
（7）当两个孩子埋怨命运不公的时候，是谁使他们开始了新的追求。用“ ”画出他所讲的话。(1分)
（8）说说你读了这篇文章后受到了什么启发。(2分)
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在写故事中成长。(20分)
你身边的一草一木是不是也时不时地会引起你的一番感怀？从它们身上是不是也看到一种精神、一种品质，让你不由自主地讴歌？请根据平时的观察写一篇不少于400字的作文。