人教版语文小学六年级上册第6单元测试卷2

给诗句填上数字。(4分)
（1）白发(　　)千丈，缘愁似个长。
（2）南朝(　　)百八十寺，多少楼台烟雨中。
（3）举杯邀明月，对影成(　　)人。
（4）酒债寻常行处有，人生(　　)十古来稀。

给下列古诗填上表示颜色的词语。(6分)
（1）日出江花(　　)胜火，春来江水(　　)如(　　)。
（2）千里莺啼(　　)映(　　)，水村山郭酒旗风。
（3）接天莲叶无穷(　　)，映日荷花别样(　　)。
（4）两个(　　)鹂鸣(　　)柳，一行(　　)鹭上(　　)天。

按诗词内容，在括号里填上合适的地名。(6分)
（1）故人西辞(　　　　)，烟花三月下(　　　)。
（2）朝辞白帝彩云间，千里(　　　)一日还。
（3）劝君更尽一杯酒，西出(　　　)无故人。
（4）孤帆远影碧空尽，唯见(　　　)天际流。

在括号里填上动物或植物名。(8分)
（1）枯(　　)老树昏(　　)，小桥流水人家。
（2）(　　)外(　　　)三两枝，春江水暖(　　)先知。
（3）(　　　)才露尖尖角，早有(　　　)立上头。
（4）(　　　)东南飞，五里一徘徊。

诗歌传真机。
（1）《诗经·采薇》写一位远征战士归来，在回乡途中，他                       的情况与心情。“杨柳依依”写出               ，“雨雪霏霏”描绘             ，
都十分传神。
（2）《西江月·夜行黄沙道中》是    代         的一首吟咏            的词。这首词描写的是人们熟悉的     、     、     、     、      、      、     、
     ，然而诗人把这些形象巧妙地组织起来，却让我们感受到一种恬静的美。表现夜行乡间的乐趣。
（3）《太阳的话》作者借太阳，象征      、      ，表达了作者对      、      的新生活的向往。
（4）《我们去看海》一诗中，海给我们的启示是多方面的：                      ……

诗歌竞技场。
（1）      朝       开山水诗先河，      陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是         、        。请把陶渊明的诗写一句：         
                            。
（2）边塞、战争为题材的诗其代表人物是       、       、       。“秦时明月汉时关。万里长征人未还”是       的诗，出自《          》。
（3）“本是同根生，相煎何太急”出自        的《         》。
（4）叶绍翁在《游园不值》中有一句诗歌千古流传“                               ”。
（5）人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是           的诗句。

按要求写古诗。(14分)
（1）先默写古诗《春夜喜雨》，再写一句带有“春”字的诗句。(不重复)(10分)
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（2）“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这是杜牧《秋夕》中写秋天的一句诗，请你也写一句描写秋天的诗句，并标出作者和诗名。(4分)
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天净沙•秋
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
（1）天净沙是        ，秋是         。
（2）诗的开篇描绘了一副              图。
（3）文中写了哪些景物？
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陆游教儿子作诗
陆游是我国南宋时期伟大的爱国诗人。
一天，他的小儿子杜子聿正坐在书房里，专心致志地读父亲的诗作。读着读着，他忽然停下来想：父亲从12岁开始写诗，至今84岁，他老人家三天不写诗，心里就觉得不好过(“无诗三日却堪忧”)。70多年来，他写了9000多首诗，他是多么辛勤啊！可是自己一向听从父亲教导，勤奋写作，怎么写不出好诗来呢？想到这里，猛抬头看到了父亲墙上的题诗“万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年”，仿佛使他找着了做诗的诀窍。他高兴地一边读着，一边自言自语地说：“自己诗做得不好，还是书读得太少啊！'读书破万卷，下笔如有神'哩！”
正在这时候，陆游拄着拐杖来到了书房。他看见儿子高兴的样子，便问：“子聿，什么事使你这么高兴？”
子聿说：“阿爸，我读了你在墙上的题诗，对做诗有了新的体会。我觉得诗要做得好就得多读书。你说我算不算找到了做诗的诀窍？”
陆游摇着头说：“你的想法是片面的，九年前我写给你的一首诗，你忘了吗？你再背给我听。”
子聿点头答应着，背诵道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
陆游说：“你看，对于做诗的诀窍，你只体会到读书一面，这当然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活学习，身体力行，你却忽略了。这样是永远写不出好诗来的。
“我早年写诗，偏重于炼字炼句，生硬模仿李白、杜甫的作品，虽然文辞华美，但内容缺乏血肉。后来我在选定诗稿时，将42岁以前写的18000多首诗，只留了94首，其余的都扔掉了。”
“啊！扔掉这么多，太可惜了！”子聿惊讶地说。
“不可惜。我到汉中南郑任职后，往来于抗敌前线，听到了老百姓收复失地的呼声，参加了阅兵、饮宴、雪中刺虎的种种火热的斗争生活，我的视野广阔了，写作素材丰富了。我真正学到了李白、杜甫的写作精神。于是我用诗揭露卖国媚敌的罪行，喊出百姓收复中原的呼声，表达驱逐敌人的决心，书写心头的悲愤。这个时期是我生活的高潮，也是我做诗的高潮。没有这种火热的生活，我的诗是不会转变的。这种生活，是书本上看不到的啊！”
子聿听了，心中豁然开朗，说：“阿爸，你说得真好，使我真正懂得了做诗的诀窍。我一定按你说的去做。阿爸，你把你的体会写下来吧，我以后经常学习。”
陆游拿起笔，写了一首诗给子聿，最后两句是：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”(意思是说：你果真想学写诗，应该在诗本身以外的生活中多下功夫)
（1）理解画横线的句子的意思。(4分)
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（2）谈谈“汝果欲学诗，功夫在诗外”这句诗对你今后的习作有什么启发。(4分)
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（3）本文引用了陆游的一首诗：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这首诗的题目是________________，这首诗的后两句的意思是__________________________________________________________________。(4分)

习作。(请另附纸)(30分)
轻叩诗歌的大门，我们面前出现了诗歌的殿堂。通过学习和活动，你都有哪些收获？请你好好总结一下，再写一写，与大家分享。