人教版语文小学六年级上册第6单元测试卷6

下列每组词语中，书写完全正确的一组是（    ）。

下面的“川”与其他三项意义不同的一项是（    ）。

下列说法不正确的一项是(       )。

填上动植物名。
A.两个（     ）鸣翠柳，一行（     ）上青天。
B.枯（      ）老树昏（     ），小桥流水人家。
C.（     ）才露尖尖角，早有（     ）立上头。

填上地名。
A.故人西辞（       ），烟花三月下（      ）。
B.朝辞白帝彩云间，千里（       ）一日还。
C.劝君更尽一杯酒，西出（       ）无故人。

填上颜色词。
A.日出江花（     ）胜火，春来江水（     ）如（   ）。
B.千里莺啼（     ）映（    ），水村山郭酒旗风。
C.接天莲叶无穷（     ），映日荷花别样（     ）。

“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（     ）。
（1）李延年 （2）李龟年 （3）崔九

晏殊的 “无可奈何花落去”的下一句是(      )。
（1）似曾相识燕归来   （2）似曾相识鸟归来  （3）似曾相识雁归来

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这诗句写的是(      )。
（1）春色   （2）梨花  （3）雪景

“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”的是(    )
（1） 李广    (2)项羽      (3)曹操

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自(     )的《无题》。
（1）李贺   （2）李清照 （3）李商隐

龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“红” 指的是 (      )。
（1）红色   （2）花    （3）树叶

先把诗词句补充完整，再选择填空。

E.                   ，润物细无声。        F.                   ，老大徒伤悲。
G.                   ，淡月失梅花。        H.                   ，两三点雨山前。
（1）“                 ，                ”这两句诗启迪我们：只有多视角的观察事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。
（2）老师和爸妈常用“                    ，                    ”这两句诗来劝告我们：趁现在年纪还轻，要努力上进，不要老了白白地悲伤和叹息。
（3）无论什么情况下，老师总是耐心细致地开导和教育我们，这正像杜甫笔下的诗句一样：“                       ，                     ”。
（4）当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，自然地吟诵起孟郊《游子吟》中的名句：“                   ，                      。”

阅读儿童诗，回答问题。
友  谊
泥泞中                 干渴时
一只扶持的手           一杯清凉的水  
岔道口                 倦怠时
一个引导的箭头         一声惊蛰的春雷
挫折时                 纯洁的友谊
一句温暖的话           高山上的白雪
迷惑时                 生命的蜜和盐
一个肯定的回答         森林中的松柏  
（1）填空。
作者希望友谊像高山的白雪一样（          ），像生命中的蜜和盐一样(        ),像森林中的松柏一样（             ）。
（2）问答题。
①为什么把友谊比作“泥泞中扶持的手”、“岔道口引导的箭头”？
                                                                             
②为什么把友谊比作“挫折是温暖的话”、“迷惑时肯定的回答”？
                                                                            
③小朋友，你觉得真正的友谊像什么呢？请你照样子写一写。
                                                                              

阅读短文，回答问题。
陆游教儿子作诗
陆游是我国南宋时期伟大的爱国诗人。
一天，他的小儿子杜子聿正坐在书房里，专心致志地读父亲的诗作。读着读着，他忽然停下来想：父亲从12岁开始写诗，至今84岁，老人家三天不写诗，心里就觉得不好过（“无诗三日却堪忧”）。70多年来，他写了 9000多首诗，他是多么辛勤啊！可是自己一向听从父亲教导，勤奋写作，怎么写不出好诗来呢？想到这里，猛抬头看到了父亲墙上的题诗“万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年”，仿佛使他找到了做诗的诀窍，他高兴地一边读着，一边自言自语地说：“自己诗做得不好，还是书读得太少啊！‘读书破万卷，下笔如有神’哩！”
正在这时候，陆游拄着拐杖来到了书房。他看见儿子高兴的样子，便问：“子聿，什么事使你这么高兴？”
子聿说：“阿爸，我读了你墙上的题诗，对做诗有了新的体会。我觉得诗要做得好就得多读书。”
陆游听后，摇着头说：“你的想法是片面的，九年前我写给你的一首诗，你忘了吗？再背给我听。”
子聿点头答应，背诵道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
陆游说：“你看，对于做诗的诀窍，你只体会到读书一面，这当然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活学习，身体力行，你却忽略了。这样是永远写不出好诗来的。”
“我早年写诗，偏重于炼字炼句，生硬模仿李白、杜甫的作品，虽然文辞华美，但内容缺乏血肉。所以后来我在选定诗稿时，将42岁以前写的18000多首诗，只留了94首，其余的都扔掉了。”
“啊！扔掉这么多，太可惜了！”子聿惊讶地说。
“不可惜。我到汉中南郑任职后，往来于抗敌前线，听到了老百姓收复失地的呼声，参加了阅兵、饮宴、雪中刺虎的火热斗争生活，我的视野广阔了，写作素材丰富了。我真正学到了李白、杜甫的写作精神。于是我用诗揭露卖国媚敌的罪行，喊出百姓收复中原的呼声，表达驱逐敌人的决心，书写心头的悲愤。这个时期是我生活的高潮，也是我做诗的高潮。没有这种火热的生活，我的诗是不会转变的。这种生活，是书本上看不到的啊！”
子聿听了，心中豁然开朗，说：“阿爸，你说得真好，使我真正懂得了做诗的诀窍。我一定按你说的去做。阿爸，把你的体会写下来吧，我以后经常学习。”
陆游拿起笔，写了一首诗给子聿，最后两句是：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”
（1）联系上下文解释词语。
专心致志:                                                          
身体力行：                                                         
（2）理解下面句子的意思。
①汝果欲学诗，功夫在诗外。
                                                                              
②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
                                                                             
（3）填空。
①陆游是我国           时期伟大的             诗人。
②陆游做诗的诀窍，用一句诗概括就是                                               。
（4）细读此文，说说主要内容。
                                                                           
                                                                           
（5）谈谈“汝果欲学诗，功夫在诗外”这句诗对你今后的习作有什么启发？
                                                                             
                                                                               

习作展示
轻叩诗歌的大门，徜徉在诗歌的百花园中，我们的生活不仅多姿多彩，而且充满诗意。通过本单元的学习和活动，你有哪些收获？请你用诗歌写出来，与大家分享。