江苏省江阴市青阳片九年级上学期期中考试语文试卷

下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分)（    ）

下列句子没有语病的一项是（    ）

对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3分) （    ）
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

下列句子画线处填入词语正确的一项是（    ）
①      那一次的一点小误会，他俩到现在还别别扭扭。
②      同学们怎样批评他，他爱迟到的毛病一点没有改。
③这期“英语广播讲座”      能给人很大帮助，是因为他有把讲课和练习结合起来的优点。
④      有什么困难，大家都可以帮助你解决，你还有什么顾虑呢？  

用一句话概括下面文段的寓意，最不符合文意的一项是（   ）
一个宁静的夜晚，一个贼悄悄地溜入一户人家的院子。为了防止狗吠叫喊醒主人和追咬自己，贼特意随身带了几块肉。当他把肉给狗吃的时候，狗说：“你若想这样来堵住我的嘴，那就大错特错了。你这样无缘无故、突如其来地送给我肉，一定是别有用心，不怀好意的，肯定是为了你自己的利益 ，想伤害我的主人。”

(12分)
①广汉为人强力，天性精于吏职。见吏民，或夜不寝至旦。尤善为钩距①，以得事情。钩距者，设欲知马贾，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，三伍其贾，以类相推，则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至精能行之，他人效者莫能及也。
②郡中盗贼，闾里轻侠，其根株窟穴所在，及吏受取请求铢两之奸②，皆知之。长安少年数人会穷里空舍谋共劫人，坐语未讫，广汉使吏捕治具报。
③富人苏回为郎③，二人劫之。有顷，广汉将吏到家，自立堂下，使长安丞龚奢叩堂户晓贼，曰：“京兆尹赵君谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。释质，束手，得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。”二人惊愕，又素闻广汉名，即开户出，下堂叩头，广汉跪谢曰：“幸全活郎，甚厚！”送狱，敕吏谨遇，给酒肉。至冬当出死，豫④为调棺，给敛葬具，告语之，皆曰：“死无所恨！”
【注】①钩距：辗转推问。②铢两之奸：数目很少的贪污受贿。③郎：皇帝侍从官的通称。下文 “长安丞”“京兆尹”都是古代官名。④豫：通“预”。
下列句子中的“以”与“以得事情”的“以”意义和用法相同的一项是(2分)（    ）

下列对本文内容的理解最恰当的一项是(2分)（    ）

解释下列句子中加点的词(4分)   
①设欲知马贾 贾：                     ②会穷里空舍谋共劫人 会：               
③坐语未讫   讫：                     ④死无所恨            恨：               
翻译下列句子
⑴见吏民，或夜不寝至旦。
⑵广汉跪谢曰:“幸全活郎，甚厚！”

(4分)    
杳杳寒山道
【唐】 寒山
杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。
淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。
阅读上面的一首诗歌，回答问题。[
请赏析诗歌第三、四句“啾啾常有鸟，寂寂更无人”的写景特色。
本诗写作在遣词方面极具妙处，请作简要赏析。

(4分)
生物和环境
①地球上有生命的范围，通常叫做生物圈。如果把地球比作苹果，那么地球上所有的生物，只生活在像果皮那样薄的地球表面层里，因为只有这个表面层有空气、水、土壤，能够维持生物的生命。人们把这个生物生存的地球表面层，叫生物圈。
②在生物圈中，同生命密切相关的物质——碳、氮、氧、水都在不断地循环。人和动物吸进氧气，呼出二氧化碳；绿色植物通过光合作用，吸进二氧化碳，呼出氧气。生物死后，尸体被空气、水和土壤中的微生物分解。(这样的循环)从宏观到微观，到处都有，从来没有间断过。在这样的循环中，大气得到氧的补充，不清洁的水通过阳光的蒸发作用形成了雨，有害的物质被微生物分解，或者被大量的水和空气稀释成为无害的物质。这些过程都叫做天然自净作用。天然自净的循环一旦受到破坏，就会造成环境污染。
③破坏天然自净循环的原因，可分为两大类。一类是自然界自身的因素造成的，叫做第一环境问题或者原生环境问题。火山的爆发会使大气增加二氧化碳。病虫害和各种流行疾病，也都属于这一类。
④另一类是人类自身的活动造成的，叫做第二环境问题，或者叫做次生环境问题。这个问题随着工业生产的发展，越来越突出，其中最为严重的是工业生产中排出来的废水、废气、废渣（简称“三废”）对环境造成的危害。水俣病、红潮、伦敦烟雾……都是由于“三废”破坏了天然自净循环而造成的。此外，城市的烟尘、噪声、垃圾、放射性物质等等，也都危害着人们的健康。
请根据文意解释“原生环境问题”中的“原生”和“次生环境问题”中的“次生”的意思

第①段中画线的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？

(5分)
微笑是一种生活态度
①微笑是对生活的一种态度，跟贫富、地位、处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡，而一个穷人可能心情舒畅；一位处境顺利的人可能会愁眉不展，一位身处逆境的人可能会面带微笑……
②心里有阳光的人，就能感受到现实的阳光，如果连自己都常苦着脸，那生活如何美好？生活始终是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。
③在受到别人的曲解后，微笑的力量会更大。因为微笑会震撼对方的心灵，显露出来的豁达气度让对方觉得自己渺小、丑陋。当年，有人处处说爱因斯坦的理论错了，并且说有一百位科学家联合作证。爱因斯坦知道了这件事，只是淡淡地笑了笑，说：“一百位？要这么多人？只要证明我真的错了，一个人出面便行了。”爱因斯坦的理论经历了时间的考验，而那些人却败给了一个微笑。
④微笑是人生最好的名片，谁不希望跟一个乐观向上的人交朋友呢？微笑能给自己一种信心，也能给别人一种信心，从而更好地激发潜能。微笑是朋友间最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，无论是初次谋面也好，相识已久也好，微笑能拉近人与人之间的距离，令彼此之间倍感温暖。
⑤微笑是一种修养，且是一种很深厚的修养。微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨。真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会，总是容易取得成功。
第①自然段最主要运用了什么论证方法？有什么作用？
请说说第③自然段的论证思路。

(14分)
心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。
②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 
④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” 
⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 
⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。 
⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。
⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。 
11心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。（选自《阅读与鉴赏》，有改动） 
联系全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有何妙处
联系语境，说说第②自然段划线句用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果。
第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点的“泪”蕴含了哪些丰富的感情？
根据全文内容，谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句的理解。

(10分)
19．根据课文默写。(10分)
①                        ，直为斩楼兰。（李白《塞下曲六首（其一）》）
②                        ，在水一方。（《蒹葭》）
③                        ，单于夜遁逃。（卢纶《塞下曲》）
④蒌蒿满地芦芽短，                        。（苏轼《惠崇<春江晚景>二首（其一）》）
⑤                        ，红杏枝头春意闹。（宋祁《木兰花》）
⑥羌笛何须怨杨柳，                          。（王之涣《凉州词》）
⑦夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，                       。（陶渊明《桃花源记》）
⑧                        ，春色未曾看。（李白《塞下曲六首（其一）》）
⑨鸢飞戾天者，               ；               ，窥谷忘反（吴均《与朱元思书》）

(6分)
中学生使用手机的行为已经引起社会的关注，许多人认为应禁止中学生带手机进入校园，因为学生带手机进入校园后就无心上课或上课的时候经常分神，会给学习带来不利的影响。而有些家长认为带手机便于放学后与孩子联系，也可以随时知道孩子在哪，在干什么。对于这个问题，你怎么看？
要求：（1）要有明确的观点；（2）要作简要的分析；（3）字数在100字左右。

根据要求作文。
题目：这里也有乐趣
要求：(1)写一篇不少于600字的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。