长春版小学语文六年级下册 蜘蛛 同步试题

读拼音，写词语。

根据意思在课文中找出合适的词语。
(1)主意，策略。          (      )
(2)侵入别国领域。        (      )
(3)隐蔽真实面貌。        (      )
(4)坚决地；毫不犹豫地。  (      )

把下面的词语补充完整。
(      )心竭力                (      )不吝惜
尽(      )(      )美           (      )(      )翼翼

根据课文内容填空。
(1)(蜘蛛)的头和胸覆盖着天然的__________的甲胄，这是其他昆虫无法刺破的；它们的身躯裹以__________的皮甲，可以抵挡黄蜂的蜇刺；它们腿部的末端__________，简直像矛一般，足以对付远处的进攻者。
(2)蜘蛛的几只眼睛，__________透明，眼睛周围长着一些刺状的硬东西，犹如人的__________，但这并不妨碍它们的视觉。

阅读下面的文字，并回答问题。
此后我就留心这八只脚的“诸葛亮”怎样捉飞将，并且看出，它有各种各样捉拿的方法。如果蚊蚋等小虫飞来触在网上，正在挣扎，蜘蛛忽然赶到，急忙把它捉住，咬在‘嘴”里，吸取它的汁液，或者咬了回到网中央去，好像我们咬一片面包或饼干似的，不费力气。如果投入网里的不是这等小虫，而是力气较大的飞虫，它急忙跑去，便放出丝来，用脚拿了丝去缚，直到那牺牲者挣扎不动为止。如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂，蜘蛛感觉到它被网粘住，赶到前面，用丝向它身上绕一下，转身便走，恐怕被它的标枪投着。但走不多远，又回转去，再绕一下，又走开。随后是接连地绕几转，跑开一次，等到看看那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它细细捆缚，有时捆缚得细密到像一个布袋。蜜蜂被包在这样的袋中，往往还会发出吱吱的微声。但是小孩们常爱蜜蜂，不喜欢蜘蛛，如被他们看见，往往会把蜜蜂救下来的。
(1)上文的说明对象是：____________________；说明对象的特征是：__________________________________________________。
(2)这段文中写蜘蛛会捉怎样的飞虫?请概括说一说。
______________________________________________________________
(3)这段文字可分为三个层次，概括这三个层意依次是(      )。
A．捆缚法一游击战的方法一擒拿法
B．游击战的方法一擒拿法一捆缚法
C．擒拿法一捆缚法一游击战的方法
D．擒拿法一游击战的方法一捆缚法
(4)短文中所用的两种说明方法有(      )和(      )。
A．下定义    B．列数字    C．举例子    D．打比方
(5)本文的说明顺序是(      )。
A．概括一具体       B．整体一部分
C．现象一本质       D．主要一次要