广东省人教版语文五年级下册第二单元练习卷2

拼音乐园：认真拼音后再把相应的词语工整地写下来。

组词。
拘（       ）胶（       ）编（       ）吟（       ）愧（       ）漠（       ）
狗（       ）跤（       ）骗（       ）玲（       ）魂（       ）寞（       ）
儍（       ）介（       ）羞（       ）壁（       ）棉（       ）淘（       ）
俊（       ）界（       ）差（       ）臂（       ）绵（       ）陶（       ）
凝（       ）番（       ）炼（       ）旦（      ）吸（        ）
疑（       ）翻（       ）练（       ）早（      ）汲（        ）

照样子写词语。
例：金（灿灿）
水（      ） 甜（       ） 红（      ） 蓝（      ）
冷（      ） 乐（      ） 绿（      ） 白（      ）

搭配词语，连上线。
增加           铃铛                幼稚的             太阳
耐住           心头                暖和的             响声
戴上           情趣                轻松的             心灵
重临           寂寞                清脆的             步伐

把句子写具体。
（             ）的天上飘着（            ）的云。
（            ）小树在（                   ）（               ）成长。

在括号中填上合适的关联词语。
（1）（         ）在戈壁自然环境恶劣，（           ）白杨树仍能生根发芽。
（2）（         ）孩子们不了解白杨树，（           ）他们不懂得爸爸的心。
（3）（         ）种树的人不再来了，桃花心木（            ）不会枯萎了。
（4）（         ）乌塔很小，（              ）她却游历了许多个国家。

写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：沉思（      ）   清晰（       ）  争论（       ） 软弱（         ）
反义词：危险（     ）   动摇（       ） 仰望（       ） 镇静（         ）

补充四字词，并选择正确的词填空。
（  ）不自（  ）  默（  ）（  ）声  （  ）尽脑（  ）
（  ）心所（  ） 一本（  ）（  ）    运转（  ）（  ）
（1）这是一道难题，我（         ）想呀想，终于有了眉目。
（2）在老师面前，他总是（         ）可在同学面前调皮得很呢！

在括号里填上合适的反义词。
（1）下课玲响了，安静的课室变得（   ）起来了。
（2）由于人们不环保，澄澈的河水变得（    ）。
（3）以前小明的身体可轻盈了，由于不动脑筋不睡觉，现在变得非常（   ）。

修改病句。
（1）我的家乡是山东人。
（2）经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。
（3）今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。
                                                                        
（4）市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。
                                                                        
（5）海洋里有各种各样的鱼，有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。
                                                                        
（6）这个深深美好的想法印在我的脑海里。
                                                                        
（7）爸爸触景生情，想起许多过去的陈年往事。
                                                                        
（8）他怀着甜蜜的盼望进入了梦乡。
                                                                        

按要求写句子。
（1）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
两句并一句，意思不变：_________________________________________
（2）遥远的北海有一条特别大的鱼。
缩句：_________________________________________________________
（3）小姑娘独自旅行。
扩句：__________________________________________________________
（4）大雪过后，地上全白了。
写成比喻句：____________________________________________________
（5）蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。
写成拟人句：________________________
（6）这是一次难忘的经历，我不会忘记。（改成反问句）
                                                               
（7）这幅画很美。（改成感叹句）
                                                               
（8）小小的争论打断了爸爸的思路。（缩写句子）
                                                               

选择打比方的句子。
（1）她那水晶般的蓝眼睛，多像清澈的泉水。（    ）
（2）他长得像他的爸爸。（       ）
（3）老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（       ）
（4）我好像在哪儿见过她。（      ）
（5）运动员仿佛离弦之箭，朝前飞奔。（       ）

给句子加标点。
（1）乌塔趁暑假游历欧洲 已经去了法国 瑞士  奥地利  在意大利去了威  尼斯 米兰 佛罗伦萨 最后还要去希腊
（2）爸爸  大孩子摇着他的腿  你看那树多高 

精彩回放。
（1）白杨树从来都这么（       ）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（          ）遇到风沙还是雨雪，（          ）遇到干旱还是洪水，它（         ）那么（        ）那么（    ），（     ）不软弱，也不（         ）。
（2）不只是树，人也是一样，在（           ）的人，能比较经得起（   ），会（            ）一颗（          ）的心。
（3）《白杨》一文的作者是（         ），课文采用了（        ）的写法，以白杨树来比喻（     ）。全文按照（         ）的思路，歌颂了（                ）。
（4）黑发不知（              ），白发方悔（             ）。谈谈你对这句名言警句的理解（                          ）。