人教版语文六年级上册第七单元测试卷1

看拼音，写词语。(7分)
（1）嘎羧在大限将至时，显得jiāo zào bù ān            ，当它重披象鞍，好像重新回到了战场，和战友们yù xuè bó shā            ，可真威武！回想当人们把它从战场上抬下来的时候，它是唯一的幸存者。村民一直把它养着。它整天悠哉游哉地到东家要一串xiānɡ jiāo           ，到西家要yì tǒnɡ         泉水。如今，它要走了，村民qì bù chén shēnɡ           。
（2）吴庆恒老人晚年用自己微薄的工资，一直给海鸥买各种bǐnɡ ɡān        ，十几年如一日，一直照顾翠湖的海鸥。这样，海鸥和老人建立了深厚的情感。当海鸥得知老人去世的消息，zhà le yínɡ           似的扑向老人的遗像，为他守灵。

错别字诊所。用“  ”画出下列句中的错别字，并改正。
（1）老人把并干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐普。（    ）（    ）
（2） 1943年，象兵在西双版纳打洛江畔和日冠打了一仗。有一只幸存下来的象兵被人们救起治好了伤，村子就把它养起来了。当大象得知自己的大限将至时，自己离开村子，把自己一点一点埋葬了起来。村民为它立了一块墓牌。（    ）（    ） 

查字典。
“挫”在字典中有两种意思：①不顺利，失败；②按下，使音调降低。
在“抑扬顿挫”这个词中应选      。请用另一种意思组词并说话。
                                                                              

用“   ”选出恰当的词语。(2分)
（1）但是松鼠继续(千变万化　千方百计)地贮存冬粮。
（2）谈起海鸥，老人的眼睛立即(生动　灵动)起来。

把词语补充完整，再选词填空。(（5）5分)
(　　)不经心　　　不(　　)落后　　　千方(　　)(　　)　　 　(　　)血(　　)杀
兴高采(　　)     (　　)扬顿挫     大摇(　　)(　　)       无影(　　)(　　)
（1）八路军和日本鬼子进行了__________，终于坚守住了阵地。
（2）狐狸昂着头，__________走在前面，老虎紧紧地跟在他的后面，瞪大两只眼睛看着。
（3）星期天，我和妈妈__________地游览了南京红山动物园。

句子训练营。（2+2+6=10分）
（1）它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
此时，猜想海鸥“大声鸣叫着”“翅膀扑得那样近”是想干什么？
                                                                           
（2）过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当你读到这句话，心里一定会想：                                             
                                                                            
（3）它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，──发出震耳欲聋的吼叫。
“久久凝望”里，它一定又看到了：                                            
                                                                            
“亲了又亲”的礁石，也许是                                          ；也许是
                                       ；也许是                          ；
也许是                                                                   。

按课文内容填空。(11分)
（1）《老人与海鸥》一文重点讲了两件事，一是______________；二是___            ___
_   _______。我认为__________________最让我感动，原因是___________________
_____              ____。我觉得文中描写的那位老人是位________________的“老人”，课文中所写的海鸥是一群________________的“海鸥”。
（2）《跑进家来的松鼠》与《最后一头战象》这两篇文章的“松鼠”与“战象”给你留下了怎样的印象？
____________________________________________________________  ____________
_______________________________________________________________  _________
（3）学了《金色的狐狸》一课，你是否对狐狸有了新的印象？
                                                                           
                                                                           

看看下面几幅图，然后结合生活实际谈谈你的感受。(（2）5分)

我的感受：_____________________________________________________________

老人与海鸥(节选)
意想不到的事情发生了－－一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的”儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
（1） 发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？(4分)
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（2） 品读文中画线的句子，注意加点的词语，说说你从中体会到了什么？(3分)
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（3） 文中先后两次写到海鸥大声鸣叫，海鸥们似乎在说些什么？(3分)
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巍巍昆仑，天神哨卡，养有一鹰，体小，常栖而少飞，少鸣而多眠，试无云天搏击之志。
刚过十月，大雪就下得无休无止，山路雪封而电线中断。哨卡唯一的一部电台也出现了故障。至此，山上山下联系中断。
就在这个季节里，战士小刘患了肺水肿。这是“高原癌症”，不脱离高原，绝难治愈。抢救小刘，成了哨所的头等大事。连长、指导员彻夜未眠，连队歌声中断，伙房顿顿剩饭。
就在这个时节，有人想到了那只鹰。一排长把鹰带到连长办公室桌上。连长像面对他的战士一样，认真地说：“人命关天，大家有意派你下山传信，你能搏击这漫天的风雪吗？你能浮载着百里的气流吗？你能找到团部办公楼上的那面国旗吗？如果能，你就点点头“话刚说完，鹰“刷”地一个敬礼，点头鸣叫。连长被感动了眼圈发红，揽鹰在怀里。
鹰从连长的手里飞起来，出人意料地发出一声很悲壮的鸣叫，在空中盘旋一周之后，箭一般地朝山下窜去。鹰去而不归，第七天头上，小刘的病情恶化，奄奄一息时……
通讯员从连部冲出来，连哭带叫：“鹰！观察镜里发现了鹰。”高倍的观察镜里，蚂蚁似的一个小黑点在缓缓地上升着。终于，肉眼可以看到了，脸盆大小，直奔国旗而来。
“鹰”轰鸣着。在训练场上徐徐降落。团长跳了下来，直奔小刘。小刘很快被送上直升飞机。团长打开一个盒子，哨卡的鹰就在里面……团长很动情地说，鹰落在办公楼顶上的时候，已成血鹰，声声呼唤，凄厉而又悲壮……
（1） 为短文添加一个适当的题目，写在文前的横线上。(2分)
（2） 从“连长、指导员彻夜未眠。连队歌声中断，伙房顿顿剩饭。”中你读出了什么？
(2分)
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（3） 文中画线部分的三个连问表达了连长什么样的心情？(3分)
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（4） 鹰在行进途中可能会遇到哪些困难？(3分)
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（5） 鹰最终被战士们厚葬于哨卡旁的松树下，请你为鹰写一段碑文吧！(4分)
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请你对下列新闻发表你的观点，并写一句人与动物和谐相处的公益广告。
(2012-02-29) 迪安报道  近日，归真堂的“活熊取胆”事件闹得沸沸扬扬，由此引发的争论让许多人重新审视人类与动物之间的关系。
我的看法：                                                                  
                                                                           
                                                                           
我写的广告语：                                                             

妙笔生花。(请另附纸)(30分)
写一写自己与动物之间的故事，也可以描述你看到或听过的人与动物，动物与动物之间的感人故事，做到内容具体，感情真实。