西师大版小学语文三年级下册 16.人类的“老师” 同步试题

读拼音，写词语。   

把下列划线字正确的读音用“√”画出来c
苍蝇(ying  yǐng)    速度（tù  dù）
蚊子（wén  wěn)     鲸（jīng  jīn）
承受(chén  chéng)   蝙幅(biān fú   piān fú)
制造（zìzhì）捏碎（niē  liē）

连线
研究蝙蝠 发明飞机
研究鸟儿 发明雷达
研究蜻蜓 设计建筑
研究鲸   改进坦克
研究鸡蛋 改进轮船
模仿袋鼠 改进飞机
模仿贝壳 造越野汽车

将下面的反问句改为陈述句。
其实，自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？

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从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。如有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力最小。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
1. 根据句子意思写词语。
不需要作多大的努力就能办到。（  ）
2. 科学家能提高轮船航行速度的原因是（ ） 
A. 科学家仔细研究。
B. 科学家从鲸的外形得到启示。
C. 轮船船头是尖尖的。
3. “流线体”的形状是圆   尖，这种形状在水中受到的最小。
4. 这段话讲了是人类的“老师”。