西师大版小学语文五年级上册 5. 捅马蜂窝 同步试题

轻松拼读，愉快书写。

根据语境理解加线词语的意思，这可是读懂文章的好方法哟！
1.爷爷的后院很小，里边花木丛生，枝叶纠缠，是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的乐土，也是我儿时的乐园。
纠缠： 
2.我还有其他的事情，别来纠缠我。
纠缠：
3.他真想知道月亮里有没有住着嫦娥姐姐，于是纠缠住妈妈问个不停。
纠缠:

生字组词是积累词语的一种好方法，赶快给下面的生字组一个词，看看能积累多少？
涌（    ) 捅（  ) 桶（ ) 俑（  )
岛（    ) 捣（  ) 甸（ ) 句（  )
卦（    ) 挂（  ) 褂（ ) 娃（  )
喻（    ) 愈（  ) 逾（  ) 愉（  )
站（    ) 粘（  ) 沾（  ) 战（  )

读文释疑。
1.为什么面对一只死去的马蜂，作者会有一种罪孽感呢?
2.“一只小虫竟有这样的激情和勇气”中“这样的激情和勇气”指的是什么？

我能正确填写用“客”组成的词语。
(1) 地位高的客人叫（   ）
(2) 游山玩水的客人叫（ ）
(3) 不经常来的客人叫(     )
(4) 购买东西的客人叫（ ）
(5) 专门搞暗杀的人叫（ ）
(6) 到外地游说的人叫（ ）
(7) 搞政治投机的人叫（ ）

阅读品味
想起这件事我就惭愧
我自己也弄不清从什么时候，竟然学会了吹牛皮说大话，唉，这臭毛病可害苦了我，想起这件事我就惭愧。
一天黄昏，天热得人喘不上气来，我本来就怕热，浑身汗淋淋的，汗水顺着面颊、前胸像小溪似的往下流，到哪里去找个凉快地方咙？我一拍脑门儿，哎，有了，何不约几个小伙伴去玉渊潭划船呢！
同院的几个小伙伴一听，都拍手叫好，我们争先恐后地向玉渊潭跑去。
我们呼哧带喘地来到玉渊潭边，不管怎么说，这湖边反正比我们那个大院凉快多了。今天划船的人特别多，我们好不容易才租到一条船，四个人跳上船，可谁也不会划。我拍拍胸脯，豪爽地说：“让我划，谁不知道——”我大声说：“我们家三口人租一条，全是我划，别看今儿游船像煮饺子。我准保让船畅通无阻，化险为夷！”三个小伙伴听我这么一说，用半信半疑的目光望着我，仿佛在问住在一个大院什么时候诞生一位划船健将呀我见他们怀疑，又大声说：“咱们耳听为虚，眼见为实，开船喽！”我拿起桨，使劲一拍水，溅起的水柱把我们四个全浇湿啦！我双手挥桨，左一下，右一下，胡乱划起来，小船儿摇摇晃晃，左转右转，就是不往前走，我的汗水和湖水混在一起，全身水淋淋的。这下三个伙伴明白是怎么一回事了，只是碍于情面，他们扶住船帮，任我瞎划。我觉得脸上冒火，热辣辣的，可惜当时我还是“旱鸭子”，要是会游泳，我一定跳下水去洗个痛快呀！这滋味，比刚才在大院里受热还难受呢！虽然三个小伙伴就像商量好似的，谁也不奚落我，连一个责备的字也不说，唉，这倒叫我更难受了。
后来，还是那位租船处的阿姨帮我们上了湖岸。这件事虽然过去好长时间了，但我至今一想起来就觉得惭愧。
1. 联系上文解释下列词语。
争先恐后： 
化险为夷： 
2. 给画线的句子加上标点符号。
3. 从文中找出一个比喻句。这样写有什么好处？
4.概括第四自然段的段意。
5. 和第一自然段相照应的是第自然段。这种写法的作用是