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  • 2021-10-14
  • 题量:7
  • 年级:五年级
  • 类型:练习检测
  • 浏览:195

西师大版小学语文五年级上册 30. 女娲创造人类 同步试题

1、

找出下列词语中的错别字,在括号里写出正确的字。
绵廷(   )奔奔榛榛(   )开僻(   )
气慨(   )兴高彩烈(   )遵下(   )

  • 题型:2
  • 难度:中等
  • 人气:1815
2、

解释下列词语中的加线字。
(1) 开天地:(   )
(2)生气蓬勃:(   )
(3) 兴高烈:(   )
(4) 疲倦堪:(   )

  • 题型:2
  • 难度:较难
  • 人气:1615
3、

给下列词语写出同义词。
澄澈——(    )   荒凉——(   )寂寞——(   )
疲倦——(    )   灵敏——(   )高兴——(   )

  • 题型:2
  • 难度:中等
  • 人气:2125
4、

根据解释写出相应的词语。

A.草木丛生的样子。()
B.形容本领十分高强或解决问题的途径多。()
C.眼光锐利,动作敏捷。()
D.—头银发,脸色发红,形容老年人气色好。()

E. 比喻同欢乐,共患难。(  )
F.说到做到,说话和行动统一起来。(   )
G.心跳上跳下,很不安定。(  )
H.顾不上睡觉,忘记了吃饭。(   )

  • 题型:6
  • 难度:中等
  • 人气:850
5、

在下列语句中填入恰当的关联词。
(1) 人的身体小,据说是神创造的,相貌和举动也有些像神。
(2) 大地上有了人类,女娲的工作还没有终止。
(3) 这世间,怎样说吧,不免显得有些荒凉寂寞。

  • 题型:2
  • 难度:中等
  • 人气:1273
6、

读句填古诗。
(1)当我们在外地过节时,常引用唐朝诗人王维的“,”来表达对家人的思念。
(2)许多大人常常用《汉乐府•长歌行》中的“___,”诗句告诫我们,要趁年纪还轻,好好努力,不要到老一事无成,只留下悲伤。
(3) 有时候,人们对自己所处的环境、正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“当事者迷,旁观者清”。宋代诗人苏轼的诗句“,”就说明了这个问题。
(4) 当我们浪费粮食时,爷爷用“,”来教育我们。

  • 题型:11
  • 难度:中等
  • 人气:1226
7、

阅读品位
女娲创造了人类之后,许多年来平静无事,人类一直过着快乐的日子。
不料有一天,水神共工和火神祝融,不知道为了什么事,忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈,从天上一直打到人间,战争的结果,火神胜利了,水神失败了。
失败的水神共工,又羞又恼,觉得再也没有脸面活在世间了,就一头向不周山撞去。这一撞不打紧,他自己倒没有撞死却闯出了天大的祸事。
原来那不周山,本来是矗立在西北的一根撑天的柱子,经共工这么一撞,把撑天的柱子撞断了,大地的一角也被他碰坏了,世界因此发生了一场可怕的大灾难。
看吧,半边天空崩塌下来,天上露出了大窟窿,地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火,洪水从地底喷涌而来,波浪滔天,使大地成了海洋。同时,从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽,到处害人,人们已经无法生存下去了。
女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难,痛心极了,她没法处罚那个捣乱的共工,只得辛辛苦苦地修补残破的天地。
补天这工作真是巨大而艰难呀!可是人类的母亲女娲,为了她心爱的孩子们,一点也不怕艰难和困苦,独自勇敢担负起了这个重担。
她先在大江大河里挑选了许多五色石子,架起一把火,把这些石子熔炼成肢糊状的液体,再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。她怕补好的天空再崩塌,便又杀了一只大乌龟,斩下它的四脚,用来立在大地的四方,代替天柱,把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实,天再没有崩塌下去的危险了。
那时,地上有一条凶恶的黑龙在作怪,女娲便去杀了这条黑龙,同时又赶走各种恶鸟猛兽,使人类不再受禽兽的伤害。剩下来的只有洪水的祸患没有平息,女娲又把河边的芦草烧成灰,堆积起来,塞住了强大的洪水。
这时候,大地恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节,依着顺序循环,去了又来,该热就热,该冷就冷,一点也不出乱子,人类又能快乐地生活了。
1. 释词:
(1) 不料:
(2) 平息:
(3) 欣欣向荣:
2. 这篇文章的体裁是,给文章拟一个标题(不超四字)。
3. 从文中看人类是创造的。从你学习的有关科学知识可知,人类是靠创造的。
4. 天是谁弄破的?他为什么要撞破天?
5. 女娲是怎样补天的?在文中用横线画出。
6. 这段文章所写的内容是真实的吗?它反映了古代人民的什么愿望?

  • 题型:4
  • 难度:中等
  • 人气:304