西师大版小学语文六年级上册 10“妙极了”与“糟透了” 同步试题

比一比，再组词。
何(      )   炒(      )   伟(      )   皱(      )
苛(      )   妙(      )   讳(      )   疲(      )   
柯(      )   抄(      )   纬(      )   玻(      )   

解释下列画线词语的意思。
(1) 我不好意思地承认了，但心里充满了骄傲。
意思：                                            
(2) 赵大叔喂牲口真有意思。
意思：                                                    
(3) 这道题目的意思我搞清楚了。
意思：                                             
(4) 大家的意思是一起去。
意思：                                                
(5) 这不过是我的一点意思，你就收下吧。
意思：                                             
(6) 天有下雨的意思。
意思：                                                        

按要求写句子。
(1)我认认真真地誊写了一遍诗。
改为“把”字句。
                                          
(2)爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”
变成转述句。
                                          
(3)难道世界上的劣诗还不够多么？
变成陈述句。
                                          

选择下列句子的修辞方法，把序号填在括号里。

(1)高粱的根像鹰爪一样，强有力地抓住土地。（  ）
(2)时间就是生命；时间就是速度；时间就是力量。（  ）
(3)王若飞同志为革命，在巴掌大的牢房里还坚持锻炼身体。（  ）
(4)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（  ）
(5)它们纷纷排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低语。（   ）

阅读漫游。
美丽的谎言
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个 红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在五个月的时间里，我换过五次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢?
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！
1.第⑤自然段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？
                                                                  
2.作者为什么认为有些谎言是美好的？
                                                                  
3.老师说谎的目的是什么？（含标点15个字以内）
                                                                  
4.用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？
                                                                  
5.文中都有谁说了哪些美丽的谎言?
                                                                  
6.母亲为什么说谎?
                                                                  
7.画浪线的句子在结构上起的作用是                            。
8.关于说谎这个问题，你赞同作者的观点吗？为什么？