西师大版小学语文六年级上册 18.永远记住您，老师 同步试题

用关联词语填空。
因为……所以……     尽管……也……     不管……都……
只有……才……       一旦……就……
1.(    )我看不见鸟儿，但鸟儿(    )像鲜花和石子一样，一直是我生活天地的一部分。
2.(    )她自己就有一段类似的经历，(    )她理解我。
3.一个双目失明的人，(    )得到正常人的待遇时, (   )会知道自己蕴藏的力量。
4.(    )完成了一个目标，你(    )会觉得自己更加强大。
5. (    )发生什么事，(    )必须继续努力，在哪儿失败的，就在哪儿重新开始。

请写出下面句子使用的修辞手法。
1.我的举止简直就像一只动物，在沉寂和黑暗中爬行。（   ）
2.兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（   ）
3.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。（   ）
4.看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？（   ）
5.钢铁工人一声吼，地球也要抖一抖。（   ）

用修改符号修改病句。
1.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
2.大家都说，昨天的郊游是很愉快的一天。
3.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4.言行不一致的人，是不好的作风。

指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1.漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
2.老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
3.缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
4.笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站立着。
5.鲜红的队旗像燃烧的火焰。

阅读短文，回答问题。
我的老师把帽子拿给我，我知道我们要出去了，要到温暖的阳光中去。我们去到井边，有人吊水，我的老师把我的手放到水里。清凉的水涌到我的手上时，老师在我的手心中拼了“w-a-t-e-r” （水）这个字。开始她拼得慢，后来越拼越快，我的注意力全凝聚在她的手指上。 突然,我努力去回想一些模糊的事情，一种朦胧的印象……就在灵光一闪的当儿，我领悟了 w-a-t-e-r的手势指的正是那种奇妙的、清凉的、从我手上流过的东西。就是这个字唤醒了我的心灵，并使我的心灵得到了自由，因为这个字是活生生的。
1.为句中加线词找一个可以替代的词。
我的注意力全凝聚在她的手指上,，
“凝聚”可换为                      。
2.用“清凉”一词修饰“水”好理解，而作者还用了“奇妙”一词修饰“水”，这是为什么呢？请谈谈你的理解。
3.沙利文老师用什么方法教会了作者“水”这个字?
4.谈谈学会“水”这个字对作者来说有什么意义，并在课文中画出写作者感受的句子。
5.这段话可分为三层，请用“||”在文中标出来。