人教版语文五年级下册7.1人物描写一组练习卷

带着问题来读书。
（1）《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》写的是__________________________________的情景，选自__________的儿童小说________________；《临死前的严监生》描写的是___________________________的情形，选自我国古典讽刺小说______________，作者__________。
（2）“凤辣子”就是__________，她是古典文学名著《____________》里的一个主要人物。作者____________呕尽心血，用了十年的时间，写成了这部长篇小说。

我是拼写小能手。

我会给多音字注音。
圈：项圈(   ) 圈养(   ) 圈鸡(   )
挑：挑灯(   ) 挑选(   ) 挑拨(   )
别：别字(   ) 别扭(   ) 别具匠心(   )
屏：屏气(   ) 屏障(   ) 屏除(   )

给下面字换个偏旁，组成本课生字再组词。
脸—(  )(    ) 熄—(  )(    )
致—(  )(    ) 板—(  )(    )
怕—(  )(    ) 朗—(  )(    )

词语小宝库。(词语填空)
精神(   )(   ) 手(   )眼(   )
(   )(   )欢喜  (   )手(   )肩

在括号里填上表示颜色的词语。
(  )面  (  )唇 雪(  ) 梨(  )
(  )山  (  )板  (  )水  (  )土地
不分(  )(  )皂(  )
近(  )者(  )，近(  )者(  )

给加点词选择恰当的词义。
可怜：①可惜。②怜悯。③值得怜悯。
（1）这孩子无父无母，真可怜。(   )
（2）这人做尽坏事，我们绝不能可怜他。(   )
（3）王熙凤说：“只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”(   )
老婆：①妻子。②年老的妇女。
（4）他生病卧床了，他的老婆无微不至地照顾他。(   )
（5）丫头老婆们不好了，也只管告诉我。(   )

填入恰当的关联词语。
（1）(    )小嘎子时时处处想使巧招，(    )是被胖墩儿摔了个仰面朝天。
（2）严监生(    )不断气，(    )他怕灯盏里的两茎灯草浪费油。

按要求改句子。
（1）小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改成比喻句)
________________________________________________________________________
（2）只有我能知道你的意思！(改成反问句)
________________________________________________________________________

我会连。
《儒林外史》      赵 云     曹雪芹 
《红楼梦》       窦 娥     吴承恩
《三国演义》      蔺相如    关汉卿
《水浒传》       唐 僧     司马迁
《西游记》       严监生    罗贯中
《史记》         贾宝玉    吴敬梓
《窦娥冤》       晁 盖     施耐庵

细读课文深感悟。
《临死前的严监生》入木三分地刻画了______________________的形象。王熙凤是一个________________________________________________________________________
________________________________________________________________________的人。

课内语段阅读。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，(   )着他猴儿似的(   )来(   )去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，(   )着腰，(   )了裆，(   )着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的(   )了三四圈，终于三(   )两(   )，(   )在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样(   )(   )(   )(   )，硬是(   )不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去(   )他的腿，不料反给他把脚(   )住了。胖墩儿趁势往旁侧里一(   )，咕咚一声，小嘎子(   )了个仰面朝天。
（1）在括号里填入合适的动词。
（2）写出下列词语的近义词。
欺负——       破绽——
（3）用“____”画出描写小嘎子心理活动的句子。
（4）这段描写反映了嘎子____________________________________________的特点。

课外类文阅读。
____________________

东晋大书法家王羲之一千多年来，一直被人们奉为学习的楷模，还被人们尊称为“书圣”。他是如何获得成功的呢？
他十二岁时在父亲王旷的枕头中发现书法秘籍《笔论》，如获至宝，偷偷阅读。父亲发现后，认为他年纪太小，难以理解书中深奥(     )的意思，不让他看。王羲之向父亲请求道：“学习是不能等待的，倘若等我长大以后再学，恐怕就太迟了。”王旷听了，很为他的好学精神感动，就将《笔论》讲授给他，王羲之受到了很大教益。
传说王羲之少年时代，学了一段时间，为自己停滞不前十分苦恼。一天，他又写了几版字，越看越觉得丑，便到外边散步。
他漫步来到一座山下，抬头一看，山上苍松翠竹，郁郁葱葱；山下小溪流水，清澈见底，鸟儿鸣叫得十分好听。由于迷于游览，忘了返家。傍晚肚子饿得咕咕叫，想就地找些东西吃。他来到一户农家说明来意。主人是位瞎眼婆婆，可做起事来却十分利索：生火、和面、抹油……转眼工夫，将饼子摆满一锅，而且十几个饼子，大小一样，一个挨一个，没有一个重叠或挤压。王羲之看得目瞪口呆，好奇地问她如何练出这等功夫。瞎眼婆婆笑答：“没啥窍门，功到自然成嘛！”王羲之听了这句话，联想到自己的书法，不禁茅塞顿开，忘了饥饿(     )，一口气跑回家，抓起笔，埋头苦练起来。
（1）在括号中给短文中加点的词语注音。
（2）联系短文解释词语。
如获至宝：_____________________________________________________________
目瞪口呆：_____________________________________________________________
茅塞顿开：_____________________________________________________________
（3）从什么地方可以看出王羲之茅塞顿开？用“ ”画出来。
（4）短文写了王羲之少年时代的哪两件事？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（5）从第2自然段画线的句子中，你悟出了什么道理？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（6）从短文中找出一句话作为本文的文题，写在文前横线上。

根据提示的情节，写出相应的人物。
（1）倒拔垂杨柳——______________
（2）大闹天宫——______________
（3）三顾茅庐——______________
（4）进大观园——______________
（5）雪夜上梁山——______________
（6）望梅止渴——______________

给下列加点字选择正确的读音。
侄子(zhí zí)           手帕(pā pà)
扳不动(bān bāi         别扭(bié biè)

看拼音，写词语。

按要求选四字词语。
手舞足蹈  敛声屏气  坐卧不安
心猿意马  蹦来蹦去  神采奕奕
（1）表示人物神态的：____________ ____________
（2）表示人物动作的：____________ ____________
（3）表示人物心理的：____________ ____________

按要求改写句子。
（1）小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)
________________________________________________________________________
（2）只有我能知道你的意思！(改写成反问句)
________________________________________________________________________

下列语句是对人物哪方面的描写？
（1）胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。(        )
（2）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。(        )
（3）一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”(        )
（4）黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。(        )

课外阅读。
《范进中举》(节选)
片段一：
那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。邻居道：“范相公，快些回去！你恭喜中了举人，报喜人挤了一屋里。”范进道是哄他，只装不听见，低着头往前走。邻居见他不理，走上来，就要夺他手里的鸡。范进道：“你夺我的鸡怎的？你又不买。”
片段二：
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”
注释：(1)相公：古代对读书人的敬称。(2)噫：读音yī。文言叹词，表示感慨、悲痛、叹息。(3)踹：读音chuài。踩，踏。
（1）为下列加点字选择正确读音。
①邻居道：“范相(  )公，快些回去！你恭喜中(  )了举人，报喜人挤了一屋里。”
A．xiànɡ   B．xiānɡ   C．zhōnɡ   D．zhònɡ
②他爬将(  )起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都(  )吓了一跳。
A．jiànɡ   B．jiānɡ    C．dōu    D．dū
（2）从文中画线的句子可以看出，这两段文字对范进的描写主要是(   )和(   )。
A．语言描写   B．心理描写  C．动作描写
（3）范进知道自己中举消息前“只装听不见，低着头往前走”，知道消息后“自己把两手拍了一下，笑了一声”运用的写法是________；从范进两次“拍手”“笑”，可以看出他知道自己中举后心情非常________。

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这一片段，作者重点抓住了人物的动作描写来表现人物的特征。请你仿照这种写法，写一个片段。(可以是一次比赛，也可以是一次体育活动)
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