西师大版小学语文六年级下册 8.回忆爸爸 同步试题

给画线的字选择正确的读音。
教诲（huì   huǐ)     契诃夫（hē   kē)     分析（xī   qī)

根据意思写出本课的四字词语。
1．言语繁复，不简洁。(        )
2．把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。(        )
3．像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。(        )

按文中父亲指导“我”的顺序，标出序号。
(    )要写作就得专心致志，要有想象力。
(    )让我阅读短篇小说大师莫泊桑和契诃夫的作品。
(    )好好看，深入到人物的性格和情节发展中。
(    )应当注意不要写得啰里啰唆。
(    )读文学作品时，不要试图分析大师的作品，只要欣赏它们，从中得到阅读的乐趣就是了。
(    )先意识到句子是怎么在他的头脑中形成的。要试着用不同的方法写这些句子，再从中选出最好的方案。

遣词造句。
1.下面这段话中，画线的成语使用不恰当的一项是（   ）
细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致地观察、用心良苦（A）地实践、持之以恒（B）地积累,才能妙笔生花（C）,才能用少数几个句子就把人物描写得栩栩如生（D）,活灵活现！
2.下面句子没有语病的一项是（   ）
A.通过社会实践活动，让我们接触社会，开阔了视野。
B.在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
C.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。

认真阅读片断，完成后面的练习。
爸爸戴上眼镜，认真看了起来。我在一旁等着。他看完后瞅了我一眼，说：“挺好，吉格。比我在你这个年纪时写的强多了。只有一个地方，要是换了我的话，我是要改一改的。”
1.“强”的意思是什么？从中可以看出什么？
2.“认真”这个词语可以不要吗？为什么？
3.画横线的句子可以改成“这个词语不准确，马上改过来”吗？