福建长汀县汀西南片七年级上学期期中联考政治试卷

面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是（  ）
①适应新环境，珍惜初中生活新起点
②先和老师搞好关系，争取当班干部
③好好地体验做一名初中生的快乐
④结识新朋友，取得新成功

现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们（   ）

“八仙过海，各显神通”的故事告诉我们在班级里，我们要（  ）

进入初中，新的学习天地展现在我们的面前，我们要注意一些学习的新特点（   ）
①老师讲课的方法变了，速度快了
②科目多了，难度大了，作业也增加了
③可以在课堂上学到更多知识
④老师不再关心我们了
⑤可以运用已经学到的知识和能力，学习课堂上学不到的知识

下列关于学习方法的说法，正确的是（  ）

学习是苦乐交织的，我们要体验学习的快乐。下列选项对“享受学习”理解正确的是（   ）

世界因生命而精彩。以下看法不正确的是（   ）

人的生命的独特性突出表现在（   ）

生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命而精彩动人，我们要尊重生命、关爱生命。下列做法不能体现尊重生命、关爱生命的是（   ）

著名哲学家布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶，没有性格完全相同的人。”这句话的意思是说（  ）

潘长江利用自己的矮个子，加上幽默、诙谐的语言和动作成为了一个娱乐明星；而姚明凭借自己的身高优势，加上自己的刻苦训练，成为了一个国际超级篮球明星。 两人的成功告诉我们（  ）
①每个人的人生道路、实现人生价值的方式是与众不同的
②身材是走向成功的重要因素
③要选择一条适合自己的独特闪光的成才之路
④要充分发掘并展现自己独特的魅力

身为七年级学生的你如果在上学路上被抢劫，正确的做法是（  ）
①与坏人奋勇搏斗
②在确保自身安全的前提下，做力所能及的事
③记住坏人特征，及时向公安机关报告
④保护好自己是一切前提

当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们要（   ）

“有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了。”臧克家的话最能说明的道理是（   ）

北京军区卫戍区某部战士高铁成，休假归队途经哈尔滨时，面对餐馆煤气爆燃临危不惧，三次闯进火海排险救人，被冰城人民誉为“钢铁战士”。高铁成的行为（  ）
①是不尊重自己生命的表现
②是尊重生命、善待他人生命的表现
③能体现生命的价值和实现人生的意义
④启示我们，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手

青春期是人一生中身体发生显著变化的时期，下列不属于这一时期身体变化的是（  ）

对于青春，同学之间的相互交流，彼此共享成长的体验，遵循的基本准则是（   ）

青春，新的成长起点，青春需要友谊。对男女同学的交往，你认为正确的是（  ）
①男女同学可以交往，可以优势互补、取长补短
②男女同学交往和同性同学交往的方式没有什么区别
③男女同学交往不宜过密、不要只和某一个异性同学交往
④同性同学交往可以有利于学习，异性同学交往应该避免

“士别三日，当刮目相看。”这是说看待自己要用（   ）

即将迎来初中毕业的小春，请同学给他留言，想从中看看自己在别人眼中是怎样的印象。小春所运用的认识自己的方法是（   ）

一个心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4％。”这告诉我们（  ）

下列关于人的潜能认识错误的有（   ）

在日常生活中，下列做法有利于发掘自己潜能的有（  ）
①想成为画家，就想象自己成功的情景
②每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”
③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”
④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚持向报社投稿

中学生常常将理想的自我形象与个性、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。对于自己的偶像（  ）

每个人都期待自己有美好的未来，但在现实生活中我们应该（  ）
①了解社会对各种职业的角色期待
②了解自己的个性特点与潜能
③从社会需要与自身实际出发
④从个人利益出发

有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语科代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文科代表为同学们精心选取“每日一句”；数学科代表为同学们精心准备“每日一题”；思想品德科代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”┉┉这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。根据材料，回答下列问题
（1）这段材料体现了该班什么特点？
（2）你希望生活在一个什么样的班集体中？怎样才能建立起这样一个你所期望的班集体？

情景一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪她复习功课，结果他学习时六神无主，学习成绩直线下滑。
（1）请帮助张强找出“学习成绩直线下滑”的原因，并给一条合理的建议。
情景二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿同学的学习方法，结果越学越糟。
（2）王刚该怎么办，请你帮他分析。
情景三：进入初中后，面对初中那么多门功课，唐涛经常是做着这门作业又想着别的科目，结果哪门功课都没有做好，唐涛觉得很乱，却不知从何做起。
（3）你觉得唐涛的问题在哪里？他应该怎么办呢？

张春玲是一个13岁的残疾女孩。10年前的一次意外，让她面部重度毁容，左手截肢，右手每个手指都只剩2节。从小就受到别人异样眼光审视的张春玲，并没有停止对梦想的追求，她说：“我想当一名导游，我要向人们讲述我看到的美好的事情。”“5. 12”地震后，她置自己的生死不顾，三次冲进废墟连续奋力救出三名同学。在中央文明办、教育部、共青团中央发起的“抗震救灾英雄少年”评选活动中，张春玲被评为“抗震救灾英雄少年”。
（1）少年英雄张春玲用实际行动表达了对生命怎样的态度?
（2）在汶川大地震中，一些普通的人为了救助他人而受伤、致残，甚至献出自己的生命，他们这样做值得吗?为什么?
（3）你认为什么样的生命最具有价值?

材料：刘全从小就立下大志，将来要当这个家，那个家，但进入初中以来，刘全总觉得自己的能力上不如这个，不如那个。
“你看，黄莹反应真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且答得相当精彩。”“为什么我的记忆力不好，老是丢三落四。”
“陈诚好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。
“我家对面的男孩聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡慕。”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）刘全在自我认识方面存在偏差，你能告诉他该如何正确认识自我吗？
（2）请你告诉刘全有，认识自我的方法有哪些？
（3）人的潜能是巨大的，发掘自己的潜能是取得成功的重要条件。请你说说发掘潜能的方法有哪些？