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  • 2021-10-14
  • 题量:10
  • 年级:三年级
  • 类型:练习检测
  • 浏览:1805

广东省人教版语文三年级下册第三单元练习卷2

1、

看拼音写词语。6分

  • 题型:11
  • 难度:较易
  • 人气:1161
2、

形近字组词。8分
悔(         )   晌(        )   悦(        )   硬(         )
诲(         )   响(        )   说(        )   便(         )
箭(         )   幅(        )   盘(        )   借(         )
剪(         )   福(        )   盆(        )   猎(         )

  • 题型:2
  • 难度:较易
  • 人气:2063
3、

我会给多音字组词。

  • 题型:2
  • 难度:较易
  • 人气:956
4、

依据课文內容填空,再用比喻的修辞手法写三个比喻句。6分
(1)翠鸟背上的羽毛像                                          。
(2)二月春风似                                   。
(3)我突然觉得自己仿佛                                         。
(4)                                                           

  • 题型:12
  • 难度:较易
  • 人气:272
5、

我会选择合适的词语填空。
审视   注视
(1)翠鸟一动不动地(       )着水面。
(2)经过这次教训,我要重新(        )自己的言行。
严厉   严格
(3)小红处处(         )要求自己,是我们学习的榜样。
(4)今天,我上学迟到子,受到了老师(        )的批评。
教育   教诲
(5)老师天天(         )我们要好好学习。
(6)我虽然离开了母校,但是王老师对我的(        ),使我永远不忘。

  • 题型:1
  • 难度:较易
  • 人气:1169
6、

我会填。
(1)亲身下河知深浅,                        
(2)                      ,鸟笼里飞不出雄鹰。
(3)日日行,                  ;常常做,                   

  • 题型:12
  • 难度:较易
  • 人气:2092
7、

句式转换。4分
(1)马跑得快,离楚国不就越远了吗?(改成陈述句)
                                                                          
(2)春风高高地托起它那双翅膀。(改成带有“把”的句子))
                                                                          
(3)它一使劲,伤口怎能不裂开呢?(改成陈述句式)
                                                                           
(4)这恰好表明有数不尽的骆驼。(改成反问句)
                                                                           

  • 题型:7
  • 难度:较易
  • 人气:2053
8、

我会阅读短文,回答问题。
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
(1)我会在文中找出下列词语的反义词。
陌生—(         )   怀疑—(          )   哭—(       )
(2)我会选词填空。
虽然……但是……       ……因此……         如果……就……
①(     )观察的角度不同,杨桃的样子(     )不同。
②今天下雨,(     )展期推后。
③杨桃(     )被画成了五角星,(     )好笑吗?
(3)老师说的这段话中哪句最重要?找出来,抄写在下面的横线上,并说说是一种什么态度。
                                                                        
                                                                       
(4)“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示?(3分)
                                                                       

  • 题型:4
  • 难度:较难
  • 人气:759
9、

我会阅读短文,回答问题。
两个好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来。另一个来不及跑,只好躲在地上装死。
熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。这时候,他屏住呼吸。熊以为他是个死人,就走开了。
等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说  喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我,在危急的时候,那些撇下伙伴的,都不是好朋友。”
(1)这篇短文共有     个自然段。
(2)照样子写词语。
笑眯眯                                     
(3)按短文内容填空。
两个好朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊向着他们走来。一个人
                     。另一个人                            
(4)给短文第三自然段加上标点符号。
(5)这篇短文告诉我们什么道理,请你用“    ”在文中画出来。
                                                                      
                                                                      

  • 题型:4
  • 难度:较难
  • 人气:508
10、

习作
题目:我是一个           的孩子
小朋友,你是一个怎样的孩子?听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语,通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来,让我来结识结识你这位朋友。

  • 题型:12
  • 难度:较难
  • 人气:1527