人教版语文六年级下册第一单元测试卷1

读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。

补充词语。
（  ）门（  ）户 （  ）（  ）生机  柳（  ）花（  ） 不知所（  ）
（  ）缘（  ）故 （  ）风（  ）雨 （  ）心（  ）魄 目不转（  ）

火眼金睛，辨字组词。

说说你对下列句子的理解。
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
                                                                
（2）孰为汝多知乎？
                                                                 
（3）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
                                                                         
                                                                         

照猫画虎，填词语。
例：微笑对高兴正如流泪对悲伤。
（1）寒冷对冬天正如（    ）对夏天。
（2）勤劳对增产正如懒惰对（   ）。
（3）（   ）对坚强正如顺境对脆弱。
（4）白天对（   ）正如夜晚对静寂。

瘦身行动（缩句）。
（1）桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。
                                                             
（2）除了这等享乐的风光事已外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。
                                                                 

杂症门诊。
（1）造纸术是我国的四大发明。
                                                                  
（2）通过种树人的一番话，使我非常感动。
                                                                  
（3）因为种树人不再来了，所以桃花心木不会枯萎了。
                                                                  

下列句子分别使用了什么修辞手法？
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（          ）
（2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。         （          ）
（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？                   （          ）

语言积累
（1）人非生而知之者，                               ？
（2）甜瓜苦蒂，                                    。
（3）种树者必培其根，                              。
（4）                            ，观千剑而后识器。

阅读并回答问题。
无名花
我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。
春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像在向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛向我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。
清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。
无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣……
啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。
（1）用“     ”在上文中画出一个拟人句。2
（2）从上文中找出一个比喻句，写在下面的横线上。2
                                                                     
（3）写出第三、四自然段的意思。4
第三自然段：                                                         
第四自然段：                                                         
（4）文章的最后一个自然段在全文中起到了           作用。2
（5）在文中找出能概括中心的一句话，写在横线上。2
                                                                     

写作。
如果你是一个留心观察生活的孩子，你一定发现我们的周围有许多新鲜的事吧？请选择一件使你颇有感触的事写一写。
要求：
（1）语句流畅，字迹工整。
（2）写清楚事物的特点和你从中获得的感悟。