北师大版五年级语文上学期期末试卷

看拼音，写词语。

查字典，填空。
（1） 诵：部首（   ）再查（  ）画；“诵”有两种解释：①用有高低抑扬的腔调念；②称述，述说。在“诵读”一词中可取第   种解释。
（2） 昧：部首（   ）再查（  ）画；“昧”有三种解释：①昏，糊涂，不明的；②隐藏，隐瞒；③暗。在“半明半昧”一词中可取第   种解释。

画出下列加点字的正确读音。
迸发（bèng  bìng）    解剖（pāo  pōu）    魁梧（wǔ  wú）     花蕊（xīn  ruǐ）
（1）生命是从一个小小的胚（pēi  péi）胎开始的，你说神奇不神奇！
（2）小鸟的羽毛被石油粘（zhān  nián）住了，它再也飞不到蓝天上了。
（3）球体周围裹着一层薄薄（báo  bó）的水蓝色“纱衣”。
（4）如果天气好，我们计划（huà  huá）明天去划（huà  huá）船。

找出下列句子中的错别字，并改正。
（1） 丈夫不顾昔身体，冒着寒冷和风瀑出去捕鱼。    （   ）（   ）
（2） 科学家们予测，过不了多久，暴布将完全消失。  （   ）（   ）
（3） 我忽然发现窗玻璃上停着一只胡蝶，正对着朝阳，煽动着它那对彩色的翅膀。（   ）（   ）
（4） 雨像一曲无字的歌摇，神奇地从四面八方飘然而起。（   ）
（5） 我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。 （   ）
（6） 这里，很多黑甲虫村民，熙熙嚷嚷地往来。      （   ）（   ）

把下列成语补充完整，并从中选择一个写一句话。
毫不（   ）（   ）     （   ）（   ）无恙
（   ）天（   ）地     （   ）（   ）大雨
小心（   ）（   ）      能（   ）善（   ）
（   ）灵（   ）巧      一如（   ）（  ）__________________________________________________________

选词填空。
严峻  严肃  严格
（1）老师对我们的要求非常（     ）。
（2）他脸上的表情变得异常（     ）。
（3）战士们经受了（     ）的考验，终于走出了草地。

按要求写句子。
（1）他从最高的山上为我寄来一片蕨类植物的叶子。（缩句）
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（2）看了这份报告，我真替生活在山林里的那些鸟儿担心。（改为反问句）
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（3）我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就匆忙赶回家去。（修改病句）
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（4）我们会经历很多失败。 我们坚信“失败是成功之母”。
（用关联词合成一句）
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（5）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称叙述）
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给下列句子排序。
（ ）我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。
（ ）一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。
（ ）我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。
（ ）房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了桔红色的了。
（ ）院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老。
（ ）我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢！

根据课文内容填空。
（1） 《饮湖上初晴后雨》的后两句：“____________ _______， ________________。”
（2） 舟已行矣，而          ，求剑如此，           ！这句话出自《刻舟求剑》 ，这则寓言讽刺了                       。
（3） 水是技艺高超的      ，水是优秀的     ，水是体温的     ，水是良好的     。水是人体的     ，勤奋又忠诚。
（4） 知道错了，不难把         ，错误可能是      的开始，失败也可能是        。
（5） 中国的四大名著是      、      、      、      。其中你最喜欢的是       ，说出其中的几个主要人物的姓名（至少两个）      。

课文片段
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐进，则玉城雪岭，际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
（1） 画横线的句子使用的修辞手法是（   ）
A．比喻   B. 拟人    C. 夸张
（2） 读句子，写出下面词语的意思。
吞天沃日：                                           。
（3） 这段文字从    、    、    、    四方面描写浙江潮。
（4） 短文是围绕哪句话写的？用“    ”在文中画出。
（5） 用一个四字词语概括你对浙江潮的印象是：          。

永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那多最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，               。”
这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
（1）读懂词语：联系上下文，用自己的话写出下列词语的意思。
赞不绝口：______________________ 径直：________________________
（2）梳理情节：用心读读①—⑥自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。
                                                           
                                                           
（3） 读中品味：
①苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第⑥自然段的横线上可以填上这样一句话：                           。
②文中“惊讶”一次出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”又是因为什么？文中还有哪个地方让你感到惊讶？为什么？
                                                           
                                                           
（4） 深层探究：
①你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？
                                                           
②你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？
                                                           

写作
题目：        真让我着迷
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。
请你以“        真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。
要求：（1） 在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。
（2） 记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数不少于400字。