人教版语文六年级上册第四单元测试卷

读拼音，写词语。

用“√”选择正确的读音。(6 分)
（1）那清澈湖水中的每一个倒（dào  dǎo ）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤。
（2）这两样东西差别（chā chà）不大，不要太 挑剔（tī tì）。
（3）妈妈给我准备了一顿 丰盛（shèng chéng）的午餐。
（4）树汁流经树干( gān  gàn )，就像血( xiě xuè ) 液流经我们的血管一样。

比一比，再组词
赌(        ) 滥（     ） 赐(        )  骏(        )  指(        )
睹(        ) 监（     ） 踢(       )  俊(        )  脂(        )

写出下列词语的近义词、反义词。(3分)
近义词：盘踞--        凶猛--        资助--
反义词：勇敢--        普通--        恭敬—

把词语补充完整。(4分）
有（  ）有（ ） （ ）正（ ）圆  惟（ ）惟（  ）
奄奄（ ）（  ） （ ）（ ）不绝   一泻（  ）（  ）
（ ）（ ）乐见    （ ）（ ）登场  惊（ ）动（   ）

按要求做。
（1）碧绿的湖水那么平静。（改比喻句）
                                      
（2）他经常回忆从前有趣的往事。（修改病句）
                                         
（3）人属于大地。（改反问句）
                                                 
（4）印刷术是我国四大发明。（修改病句）
                                                  
（5）.经过努力，我的学习目的提高了。（修改病句）
                                                    

选择合适的词。
鼓励  鼓舞
（1）国歌曾经（  ）中国人民建设新中国而艰苦奋斗。
（2）我能得到叶圣陶的指点和（  ），内心的激动可想而知。
之所以……是因为……    只要……就……
只有……才……          即使……也……
（3）（    ）保住了这黄土，我们（   ）有这绿树。
（4）（    ）地球上的有些资源可以再生，我们（    ）要珍惜资源。
（5）巴西总统（    ）给瀑布举行葬礼，（    ）要唤醒人们保护环境的责任心。

根据课文填空。
（1）                 ，留与子孙耕。
（2） _________________就是___________________。
（3） 珍惜自然资源，_____________________________ 。
（4） 有限的 ________________，无限的                      。

读课文，回答问题。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的 是一个晶莹的球体， 上面蓝色和白色的纹痕相互交错， 周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮 观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千 三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。
（1） 地球在宇航员的眼中是这样的：                                     
（2） 划“      ”的句子用了_______和_______的修辞手法，将地球比作     ，形象生动地说明了                                        .
（3） 划“_______”的句子用了_______、_______、_______的说明方法，说明了                .
（4） 看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？
                                                             

阅读短文，回答问题。(14分）
1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说 不对 老人的话还没说完 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了 谁还没把钱送来 老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
（1）给下列加点的字选择正确的读音。
趔趄（lié liè） 散落 (sǎn sàn) 微颤 (chàn zhàn)
（2）给文中没有标点的地方加上标点。
（3）联系上下文，解释下列词语。
①突如其来： __________________________________________
②喜出望外： __________________________________________
③不约而同： __________________________________________
④自言自语： __________________________________________
（4）文中“抢钱”二字为什么要加上引号？
（5）文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？
（6）文章是按 顺序写的。给前四个自然段各加一个小标题。① _______  ② _______  ③ _______  ④ _______   
(7)读了这篇短文后，你受到了什么启示？（2）
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习作。
生活中浪费资源、破坏环境的现象日益严重，如何引起人们的重视呢？请写一份建议书。