人教版语文五年级上册第七单元测试卷

读拼音，写词语。

给加点字选择正确的读音（填序号）
难：A.nán      B.nàn
困难（   ）   遇难（    ）  艰难（    ）  难受（    ）　　
乐：A.yuè      B.lè　
欢乐（     ） 音乐（   ） 乐呵呵（    ）  乐善好施（     ）

比一比，再组词
吼（     ） 斩（     ） 眺（     ） 销（     ） 烬（     ）  
孔（     ） 崭（     ） 挑（     ） 稍（     ） 尽（     ）   

把下列词语补充完整。 　
英勇奋（     ）   全神贯（    ）   横七竖（     ）   悬崖峭（    ）　　 
举世闻（     ）  众星拱（     ）  玲珑（     ）透  亭台楼（    ）　　
诗情画（     ）  天南地（     ）  奇珍异（     ）  斩钉截（    ）　         

判断下列句子是否比喻句,画“√”。　　
（1）班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个终身跳下深谷。 （           ）　　
（2）石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸过去。 （     ）　　
（3）副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火（ ）
（4）老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。 （     ）　　
（5）所有的礼炮都是世纪的钟声。（     ）

选择合适的词。
强烈    热烈    猛烈     激烈　　
（1）节目太精彩了，下面响起（                ）的掌声。　　
（2）冬天的寒风（                ）地刮着。　　
（3）这场战斗打得非常（                    ）。　　
（4）我不明白，他对这件事的反应会这么（                ）。
统一        统治　　
（5）两岸人民隔海相望，盼望着祖国早日（                 ）。　　
（6）秦始皇（           ）六国之后，实行暴力（             ），

根据课文填空。
（1）圆明园中，有        的殿堂，也有            的亭台楼阁；有象征着       的“买卖街”，也有象征着   的山乡村野。
（2）五位壮士    在狼牙山顶峰，      着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出             。       

读课文，回答问题。
五位壮士（矗立   屹立）在狼牙山顶峰，（回望   眺望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（感动   激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢。他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（互相   相继）从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：　　
“打倒日本帝国主义！”　　
“中国共产党万岁！”　　
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！　　　
（1）文段选自《                  》。 　　
（2）把括号里不恰当的词语划掉。 　　
（3）按要求写句子。 　　
①他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。（改为“被”字句）　　
___________________________________________________________________②他们的脸上露出了胜利的喜悦。（缩句）　　
___________________________________________________________________
（4）“这声音”指的是：________________________________________________
（5）“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这两句话充分体现了五壮士：　　
__________________________________________________________________。
（6）这几段话主要写了什么？
___________________________________________________________________

阅读短文，回答问题。(14分） 
                                         
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……
（1）给短文加上题目,写在横线上。
（2）用“——”画出文中的过渡段。用“～～”画出文中前后照应的句子。 [来
（3）作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？
                                                                              
（4）文中的“礼花”指的是               ，“礼炮”指的是                  ，“玉花”指的是                  ，“掌声”指的是                 。 

习作。
学了本组课文，你一定感触很深，请你写一篇读后感。
要求：（1）写出真情实感（2）语句通顺，书写工整。