长春版语文四年级上册8.1马练习卷

我是拼写小能手。

小小变色龙。

词语小游戏。
马 （   ） （  ）（   ）
马 （   ） （  ）（   ）
（    ） 马 （  ）（   ）
（   ） 马 （  ）（   ）
（   ）（  ） 马 （   ）
（   ）（  ） 马 （   ）
（   ）（  ）（   ）马
（   ）（  ）（   ）马

我最棒（填空）。
五官：                            
六畜：                            
五行：                            

走走停停加标点。
（1）漫步在艺术的殿堂  马的诗 马的画 马的歌 马的传说     都是艺术创造的天地
（2）马到成功 万马奔腾 骏马雄姿 如箭离弦    者是对马的赞美
（3）马 是 六畜 之首 它朴素 勤劳  扎实 耐苦

句子变变脸。
（1）那是一个充满中华神韵的马的世界。
改为反问句：                                                 
改为双重否定句：                                             
（2）学习语文不下苦功行吗？
改为陈述句：                                                 
改为双重否定句：                                             
（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
改为间接叙述：                                             
（4）太阳照得我们暖洋洋的。
改为“把”字句：                                             
改为“被”字句：                                             

课内大搜索
在生活中，马与人的关系是那样密不可分。“牛马年，好种田”的躬 (gōng shēn)耕劳作，赛马场上的啸（xiào sù）啸捕击，千里草原上的纵马驰骋(chěng chéng)，马戏台上的精湛(zhàn shèn)表演，这些都激荡着人们对马的深深的敬与爱。
漫步在艺术的殿堂，马的（ ），马的（ ），马的（ ），马的（  ）……都是艺术创造的天地。力大无比的项羽，有“乌骓”相伴；手持青龙偃月刀的关云长，有“赤兔”相随；纵然是《西游记》中的“白龙马”，也如此的忠诚与神奇；再看一看徐悲鸿的《八骏图》，那是一个充满中华神韵的马的世界。
（1）按原文填空。
（2）文中的引号的作用是：              
（3）把文中画线的句子改写成反问句。
                                    
（4）这两个自然段分别从（  ）两个方面写马与人的关系。
A、生活和象征意义B生活和艺术殿堂
C、艺术和文化
（5）写出四个有关马的成语。
                               
（6）照样子补充句子
例：在生活中，马与人的关系是那样密不可分。
在地球上，（  ）与（  ）的关系是密不可分。
在自然界中，（  ）与（  ）的关系是密不可分。
在家庭中，（ ）与（  ）的关系是密不可分的。
（7）用“\ ”画去文中不正确的读音。

课外阅读
野牛的老家主要在我国西南山区，主要生活在草木繁茂的山腰或山脚下。野牛怕热。夏季早晚出来活动，中午躲在树林里睡觉。野牛也怕冷。冬季就到山顶上去吃竹叶，晒太阳。野牛喜欢群体生活。头牛在前，按大、中、小排列，很守纪律。万一有伙伴失散，不管跑多远，都要冒着危险去寻找，野牛是多么团结呀！稍有风吹草动，就一齐站住不动，发现敌情马上散开，野牛的警惕性是十分高的。遇上天敌豺狗子，野牛们就屁股靠拢岩石或大树，一齐对付敌人。
（1）把这段文字分成两层，用“‖”标出。
（2）这段话围绕野牛介绍了它的哪里生活习性？
                                                                      
（3）根据课文内容回答问题。
①你认为野牛是生活在               的动物。
②野牛生活的环境是：                                         
（4）从文中找出两个拟人句。