长春版语文五年级上册8.1秋天的怀念练习卷

开心词典（看拼音，写词语）。

快乐调音师（给多音字注音并组词）。

巧填同音字。

（1）看着三轮车远去，我（    ）没有想到那竟是永远的（    ）别。
（2）我（    ）得这次（    ）赛获胜的应该是火箭队。

（3）邻居（    ）的小伙子背着我去看她（    ）时候，她正艰难（    ）呼吸着，像她那一生艰难（    ）生活。
（4）她常常疼（    ）整宿整宿翻来覆去（    ）睡不了觉。

对号入座（给加点字选择合适的解释，填上序号）。
常：①一般；普通；平常
②不变的；固定的
③时常；常常
（1）我的脾气变得暴怒无常。（  ）
（2）我们常见面。        （  ）
（3）小学生也应掌握一些必要的生活常识。（  ）
偏：①不正；倾斜（跟‘正’相对）
②单独注重一方面或对人对事不公正
③偏偏
（1）你偏说那杨树花是毛毛虫。 （  ）
（2）太阳偏西了，小鸟都回家了。（  ）
（3）妈妈对弟弟很偏爱。      （  ）

超级模仿秀（照样子写词语）。
（1）整宿整宿（ABAB）：
（2）喜出望外（带“望”字的成语）：
 
（3）动静：

顺藤摸瓜（根据解释写出相应的词语）。
（1）形容一次又一次。也形容来回翻动身体。（      ）
（2）由于没有想到的好事而非常高兴。（      ）
（3）黄瘦，脸色不好。      （      ）
（4）十分寂静。            （      ）
（5）生理上或心理上对外界事物反应很快。 （      ）

通情达理（说说下面句子应带着怎样的感情去读）。
（1）北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
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（2）看完菊花，咱们就去“仿膳”，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
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课内阅读
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。（ ）色的花淡雅，（ ）色的花高节，（ ）色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂慢。我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
（1）找出文中的2个错别字，并写出正确的。
（   ）改为（  ）  （   ）改为（   ）
（2）在文中的括号里填上恰当的表示颜色的词语。
（3）这段话中的省略号有什么作用？
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（4）作者描写秋天的景物，表现了人物怎样的心情？
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课外阅读
为母爱打开心窗
母亲为儿子整理衣物时，发现儿子的衬衣袖口，也就是他握鼠标的那只手的袖口，纽扣松动了。她决定给儿子钉一下，要不然，就掉了。
儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲，骄傲的时候就想，她是作家的母亲！
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的滴滴答答声，为他行云流水的文字伴奏。儿子在对着电脑写作。他的思绪在既定的故事情节中恣肆飞扬，如痴如醉。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。所以,她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点儿声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉，吁了一口气。
可她遇到了麻烦。当年的绣花女连针也穿不上了。明明看见了针孔，就是穿不进。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次尽手臂之长让眼睛与针的距离最远，再次……再试一次 ——还是失败。
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，突然怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了。分明是他在母亲心中的形象已经模糊了啊。他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，更遑论照料她的衣食起居。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
（1）根据短文把词语补充完整。
行云（    ）  （    ）相处   （    ）如醉
（2）从文中找出下列词语的反义词。
懒惰——（     ）争取——（     ）
清楚——（     ）谦虚——（     ）
（3）作者把自己比作（       ）。把自己的心比作（     ），把（      ）比作丝线。
（4）母亲找针线时为什么不敢弄出一点儿声响？
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