冀教版语文小学五年级4.1一诺千金练习卷

我会写

多音字组词

比一比组词

将下面的词语补充完整，并选择合适的填在后面的句子里。
（       ）千金    恍恍（   ）  （    ）归还
（    ）大雨   （    ）无愧      （   ）深切
（1）整个白天我都在心里责怪他，骂他不守信用，（       ）总想哭上一通想。
（2）为了（         ），他天天到北站附近的早桥下帮菜家推菜。
（3）以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼，我总会联系上他，因为他身上奔腾着一种感人的（         ）的严谨。

课文通过两个故事为我们讲述了“一诺千金”的优秀品质给他人带来的心灵震撼，你对哪个故事更感兴趣呢？请你写一写并说明理由。
                                                                 
                                                                 

下列词语补充完整，并填在句子中。
坦荡无（  ）  如（  ）归还  （  ）长深切 
何足畏（  ） 风雨无（  ）  一（  ）千金  
无比欢（  ）  十万火（  ）
（1）中朝两国人民的友谊（       ）。
（2）在运动会中，我们班李小明获得了400米跑的冠军，同学们听到这个消息都（       ）。
（3）面对敌人（       ），君子做事（       ）。
（4）将军严肃地对士兵说：“这封信件（       ），你要星夜兼程送到朝中。

读一读下面的句子，说一说自己的理解。
（1） 我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一快悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
“我”惊喜的原因＿＿＿＿＿＿，“他”快活的原因是＿＿＿＿＿＿。
（2）伞下的少年一下蹿出去，两个热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧， 相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
“那份快乐”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

阅读理解
宋濂的故事
宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。 一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”
又一次，宋濂要去远方向一位著名学者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”
当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！
读过宋濂的故事给你怎样的启示，请结合实际生活谈谈你对“诚实守信”的看法。