冀教版语文小学五年级6.1词二首练习卷

把下面的字上下连一连，组成词语。
别　　惊　　鸥　　鸣　　溪　　日　　藕　　争
鹊　　蝉　　桥　　鹭　　暮　　渡　　花　　枝

多音字组词
 

积累。
明月别枝      ，
清风半夜      。
稻花香里      ，
听取      一片，
      星天外，
      雨山前。
旧时          ，
路转        忽见。
（1）把原文补充完整。
（2）《            》是    代        的作品，描写了作者在夜行黄沙道中看见了       、       ，听见         、        、        、        。
（3）解释下阙的意思，说说作者此时的心情如何？
                                                                    
                                                                    

默写《如梦令》
                                                                    
                                                                    
                                                                    
（1）这首词的作者是      。
（2）读一读，想象一下当时的情景，用自己的话写一写吧。
                                                                    
                                                                    
                                                                    

把这首词补充完整，并回答问题。
常记溪亭＿＿＿＿，沉醉＿＿＿＿归路。＿＿＿＿晚回舟，＿＿＿＿藕花深处。争渡，争渡，＿＿＿＿一滩欧鹭。
（1）这首词的词牌是《＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿朝代的女词人＿＿＿＿。
（2）用自己的话说说词语的意思。
常记：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
归路：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）你认为这首词表达了作者怎样的心情？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空 。
（1）当我们浪费粮食时，爷爷经常唐代李绅的诗句来教育我们：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）当我们要报答母亲的深恩时， 我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的＿＿＿＿＿＿＿＿来表达对家人的怀念。
（4）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来表达对远别好友的深情厚谊。
（5）来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿                               。
（6）昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我＿＿＿＿＿＿＿时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿                              ＿。
（7）老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

阅读下面这首词，回答问题。
菩萨蛮
宋 辛弃疾
郁孤台下清江水，
中间多少行人泪。
西北望长安，
可怜无数山。
青山遮不住，
毕竟东流去。
江晚正愁余，
山深闻鹧鸪。
（1）读一读，体会这首词表达了作者怎样的情感？你是从哪一句读出来的，把它抄写在下面。
                                                                       
 
                                                                 
（2）了解一下这位伟大的词人，找一找辛弃疾的其它作品读一读。