冀教版语文小学五年级第一单元练习卷

填空。藏羚羊迁徙之谜
藏羚羊是生活在中国（            ）特有珍稀动物。每当夏日来临时，成千上万只（         ）雌羚羊和雄羚羊分手告别，离开它们的栖息地，从四面八方向（             ）腹地的卓乃湖、太阳湖一带进发，生儿育女，完成一年一度艰辛而又危险的（            ）。在这一两个月的长途跋涉中，它们要穿越荒漠，抵御暴风雪，躲避恶狼、秃鹫等天敌，甚至还要随时防备人类（           ）的枪杀。。。。。。
那么，雌羚羊为什么要克服种种困难，不远千里到（          ）腹地生儿育女它们的下一代呢？这是许多人想解开的（         ）。

科学家的猜想，请连线。
这里的水草含有丰富       可是卓乃湖和太阳湖周边的植
的矿物质                被并不茂盛
因为这里牧草丰美       能够补养羊妈妈产后虚弱的身体
很久以前的地质变迁或    藏羚羊在这里产下小羊糕，8月
洪水、雪崩将藏羚羊逼到   份离开时，它们可能会去另一
了这里                   个新的种群
这样有利于基因间交流，   然而为什么只有母藏羚羊迁徙
使后代更加健壮、优秀

判断题，把正确的说法在括号里打（  ），错误的说法在括号里打（  ）。
（1）藏羚羊听觉和视觉发达，耐高寒、抗缺氧，生性怯懦机警，动作敏捷，常出没在人迹罕至的地方。（      ）
（2）藏羚羊的主要天敌是人、狐狸、秃鹫。（     ）
（3）传说中藏羚羊的“神秘的产房”是可可西里的卓乃湖、太阳湖边。（      ）
（4）传说在藏羚羊羊绒做的披肩里放个鸽子蛋，就能孵出小鸽子来。说明藏羚羊的羊绒很保暖。（      ）
（5）每年都有大量的藏羚羊被非法偷猎者捕杀！昔日成千上万只藏羚羊在茫茫高原上一起奔跑的壮观景象，如今还能见到。（         ）
（6）藏羚羊被确定为国家二级保护动物。（     ）

母藏羚羊长途迁徙的原因，通过上网、查资料，你准会有自己的猜想，与同学们交流一下。请你写出来。
猜想：                                                             
                                                            
                                                    
                                                                          
理由：                                           
                                                            
                                                               

把下面的对联按上下联整理好，抄写下来。
花香鸟语无边乐     鱼戏平湖穿远岫    天连水尾水连天
树密鸟声幽         水色山光取次回    雾锁山头山锁雾
雁鸣秋月写长天     山深松翠冷
（1）                                                                  
（2）                                                     
（3）                                                      
（4）                                                      

通过我们对对联的了解，知道生活中到处都有这种天然成趣的对子。请你试着把下面的对联连线，再欣赏一下。

默写《鸟鸣涧》。
                          
                                                                   
                                                  
                                                      
                                                          

填空。
《鸟鸣涧》这首诗是（        ）诗人（      ）的诗，这首诗是王维（       ）诗中的代表作品之一。通过描写（     ）、（          ）、（         ）这些动景，营造出春天山谷中的一派生机，而这些（       ）更衬托出一片静谧的意境，以（    ）衬（   ），韵味无穷。你还知道关于这个诗人的诗吗？请写出一首。
                          
                                                        
                                                  
                                                       
                                                           

我会读，我会写。

改正下列成语中的错别字,先用“——”画出来，再改正确。
顷盆大雨（   ） 司空见贯（    ） 毫不忧豫（   ）于众不同（   ）
千遍一律（   ） 别出心载（  ）    
心安里得（  ）  念念不望（   ）

对号入座。
只要……就……    不是……而是……
因为……所以……   如果……就……
（1）小鸥，（    ）你到海边去，（    ）请你告诉我，你跟渔村的小伙伴们到沙滩去拣那些漂亮的“小螺号”和小贝壳的时候，你会想什么？
（2）生态保护，并（   ）为了使大自然成为大的和兽笼，供人玩乐，（       ）
由于人类的认识跃升到了新的高度。
（3）（     ）大在笼子里生气地叫一声，它（     ）立即飞回笼里去。
（4）（     ）泰戈尔对自然界了解很深，而且从小就深深地爱着她，（      ）他对大自然手里的东西总是一猜就中。

用下列字组成新词再填空。
充 ————  ————— ——————
（1）出生不久的小珍珠鸟对外面的世界（      ）了好奇。
（2）春游时，他带了（      ）的水和食物。
（3）考试前，他做了（      ）的准备。
重 ————    ———— ——————
（4）这份文件很（       ），你一定要保存好。
（5）他（     ）地从老师手里接进盛满泥土的银杯。
（6）他在单位一直很受（     ）。

写出下列句子使用的修辞手法。
（1）夕阳照在小湖上，没有什么风，平静的湖面像一同镜子。（      ）
（2）我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。（    ）
（3）路旁的小树在微风的吹拂下不时地向行人点头示意。（　     ）
（4）那平静的湖面难道不是被它踩碎的吗？（       ）

按要求写句子。
（1）大雁把小女孩儿团团围住了。
改为“被”字句：                       
（2）小明对我说：“你做这件事有困难，我来帮帮你吧。”（改为转述句）
                                                       
（3）你难道不知道谁在山谷里一遍遍欢快地唱歌吗？（改为转述句）
                                                        
（4）小珍珠鸟发出鸣叫。（扩句）
                                                      

课文精彩回放。（12分+8分）
（1）按原文填空。
夕阳照在小湖上，没有什么风，平静的湖面像一面镜子。岸边（                        ），垂柳那边是（                         ）。几只（                ）的渔船浮在湖面上。近处的那只船上，有个渔人正坐在船尾（                ）吸着烟。十来只（  ）站在船舷上，好像列队的（                    ）。
（2）把诗句补充完整。
①山深松翠冷, _________________，
②_________________，，天连水尾水连天.
③鱼戏平湖穿远岫，_________________，
④_________________，夜静春山空。

快乐阅读。
大自然的语言
你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。
你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗号”？大自然在水面上写着：春天来到人间。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年中人长一圈，这是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石嵌在喜马拉雅山巅，这是在告诉人们：这儿有过寒冷的冰川……
大自然的语言哪,真是妙不可言。不爱学习的人看不懂,粗心大意的人永远看不见。
（1）短文介绍了几种大自然的语言，都是什么？
                                                         
（2）用“~~~~~”画出两个比喻句，并分别说一说把什么比作什么。
                                                             
（3）我们怎样才能读懂大自然的语言？有文中的词句回答。
                                                            
（4）仿写句子。
例：大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。