山东诸城市龙源学校九年级上期第三次质检历史试卷

“秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”其中“周制”指

战国末期，有位思想家提倡法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是

《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指

教育是民族复兴的基石，教育公平是社会公平的基础。继续推进“均衡教育”又成为今年“两会”中的一个重要议题。下列我国古代大教育家孔子的言行中最能体现这一思想的是

北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃，让弟弟娶汉女为妻；改姓为元；对30 岁以下仍讲胡语者“降爵黜官”。孝文帝的这些措施是

下列搭配中正确的一项是

近年来，东突厥恐怖分子活动猖獗，他们鼓吹新疆独立，妄图把新疆从我国分裂出去。下列哪一史实最能证明新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分？

小奇同学在进行研究性学习时搜集了“焚书坑儒”、“推恩令”、“文字狱”等相关资料，由此推测他研究的课题最有可能是

下图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画，造成这种现象的主要原因是

2014年初，俄罗斯多个城市举行活动，纪念斯大林格勒会战胜利71周年。这次战争是第二次世界大战中的关键性战役，主要是因为它

罗斯福说：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”这表明

20世纪50年代中期，联邦德国总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”材料反映的是

欧洲是二战的主战场，经济遭到战争的严重破坏。但是到20世纪50年代初，西欧经济已基本恢复，各国工业生产大体达到或超过战前水平。二战后西欧经济能够迅速恢复的外部原因是

1945年5月8日，美国有位外交官清醒的指出：人们欢呼跳跃…他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始， 这里的两个“战争”分别指

1964年斯坦利﹒库布里克在电影《核战狂人》中，将美国和苏联领导人塑造为极为愚蠢的人，正是他们在不合理政策使地球上所有的生命受到核战争的威胁。这部电影拍摄的背景是

“当斯大林逝世之际……俄罗斯当时是世界上数一数二的强国！那些指责斯大林的人却用其双手毁灭了这个超级大国！”作者是在抨击苏联的

冷战结束后，世界政治格局朝多极化方向发展。在新的世界格局形成过程中，具有决定性作用的因素是

20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫，深刻影响着人类社会的发展进程。以下关于两次世界大战的表述，不正确的是 

当美国人用1万美元买下一辆大众牌汽车时，3000美元是给韩国装配工人的，700美元给德国设计师，400美元付给广告商……出现这一现象的主要原因是

2014年3月16日，乌克兰克里米亚自治共和国举行全民公投，近97%的投票者赞成克里米亚加入俄罗斯，随后俄罗斯总统普京签署允许克里米亚加入俄罗斯联邦的条约，随着克里米亚入俄，国际形势更加错综复杂。以下对当今国际形势的分析，最为全面的是
①和平与发展是当今世界的两大主题
②霸权主义和强权政治依然存在
③地区冲突和民族冲突不断
④世界格局多极化趋势加强

科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。阅读下列材料，回答问题。
材料一  “工业革命催化了国际分工，资本以其魔力无穷的巨掌将全世界卷入商品流通的大潮中，使一切国家的生产与消费成为世界性的。过去那种地方和民族的自给自足的闭关自守状态，被各民族的各方面的相互往来和各方面的相互依赖所代替了。”
——《共产党宣言》
（1）说出第一次、第二次工业革命的主要标志；
材料二   随着科技的发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“村落”，地球村的概念由此产生……和前两次科技革命相比，第三次更加深刻，影响也更加深远，它更加深刻得改变了人们的生活、思维方式，改写了历史的发展进程。
（2）请举出第三次科技革命的成果一例说明“地球村”的概念是如何产生的。
（3）请根据材料结合所学知识，分析第三次科技革命的影响。
材料三  （下图）科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。
 
（4）综合上述材料，三次科技革命，极大地改善顾人们的生产和生活，但同时也带来了很多负面效应，说说你所了解的负面效应有哪些？（至少答出两项，4分）

美国、苏联（俄罗斯）是世界现代史上的两个重要国家，两国的经济建设及彼此关系的变化深刻地影响着世界历史的进程，阅读下列材料回答问题
材料一   1921年春，苏俄发生大面积的灾荒，三千多万老百姓挣扎在饥饿的边缘……然而，这个政策引起了农民的不满，一些富农甚至借机拿起了武器。连十月革命中布尔什维克的坚强堡垒--喀琅施塔得的水兵们也支持农民的要求
——《大国崛起》
材料二   (经济大危机下)千百万人只因像牲畜那样生活，才免予死亡。宾夕法尼亚州的乡下人吃野草根、蒲公英；肯塔基州的人吃紫罗兰叶、野葱、勿忘我草、野莴苣以及一向专给牲口吃的野草。城里的孩子妈妈在码头上徘徊等待，一有腐烂的水果蔬菜扔出来，就上去同野狗争夺。……
——威廉•曼彻斯特《光荣与梦想》
请回答：（1）为了挽救材料中描述的危机苏俄政府采取了什么政策？这一新措施有何特点？(3分)
（2）面对材料二中的危机美国政府采取了什么对策？这一对策的主要特点是什么？(3分)
材料三  近几个月来，美国与俄罗斯关系趋于紧张……2010年2月，普京在慕尼黑的一次发言中批评华盛顿"几乎毫无节制地"使用军力的言论令西方震惊。普京还谴责美国正使世界变得更加危险。
——选自人民网2010年5月16日
（3）世界现代史上美国与苏联作为盟友曾经有过合作，试举一例说明。美苏关系由"战友"到"敌人"开始于哪一事件？
（4）结合现实回答为什么俄罗斯总统普京"谴责美国正使世界变得更加危险"？试举两例说明

儒家思想博大精深，影响深远。阅读材料，回答问题。
材料一   孔子和孟子都是民主的倡导者……孔子总是引用尧和舜的话，因为他们不把帝国据为自己的世袭财产。虽然他们的政府名义上是君主专制的，但事实上却是民主的，这就是孔子为什么要赞誉他们的原因。
——孙中山
（1）据材料一，指出孔子赞誉尧舜统治的原因，并简要指出孔子的治国主张。
材料二   孔子认为禀赋在中等水平以上的人，可以告诉他高深的学问，禀赋在中等以下水平的人，则不宜讲授高深的学问。他主张根据学生才智、性格、特点等不同情况实施不同的教育。
（2）材料二反映了孔子在教育上的什么主张？结合所学知识，简要分析孔子被誉为大教育家的原因。
材料三   著名学着余秋雨曾说过：“儒学的发扬首先当然要感谢孔子，其次西汉的一个皇帝的功劳却是不能抹杀的”。
（3）请你结合所学说明“其次西汉的一个皇帝的功劳却是不能抹杀的”的含义。
材料四   孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构，它秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念，推动中国文化与世界各国文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。
（4）据材料三，谈谈在当今社会弘扬儒学教育的主要目的。(2分)

20世纪世界局势风云变幻，综合国力的竞争影响并改变着世界政治格局。阅读材料，回答问题。
材料一   二战结束后，世界已分为两个敌对的营垒，一边是“极权政体”，一边是“自由国家”，每个国家都面临着两种不同生活方式的抉择；美国要承担“自由世界”守护神的使命，充当世界宪兵的角色。
——1947年3月美国总统杜鲁门国会咨文
（1）材料二中“极权政体”和“自由国家”分别指的是哪些国家？
（2）为“充当世界宪兵”，美国在欧洲和亚洲各采取了什么措施？请各举一例。
材料二    20世纪80年代，苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”，人们抢购成风，通货膨胀严重，群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下
——北师大版《历史》九年级下册
（3）依据材料五指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果及其对世界格局的影响。
材料三   由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷。
——卡斯特罗
（4）请你根据材料并结合所学知识分析这种现象产生的原因（4）
（5）在变幻莫测的世界经济政治格局的变化过程中，你认为我国首要的任务是什么？（2）