西师大版语文六年级上册3.2“妙极了”和“糟透了”练习卷
根据拼音写出汉字。
- 题型:2
- 难度:较易
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仔细观察,形近字组词。
- 题型:2
- 难度:较易
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填写恰当的词语。
认真地( ) 谨慎地( ) 不断地( )
沉重的( ) 美妙的( ) 精彩的( )
得意洋洋地( ) 一如既往地( )
满怀信心地( ) 滔滔不绝地( )
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:604
给带点字选择正确的解释。
高:a 跟“低”相对 b 高度 c 岁数大 d等级在上的 e 热烈 f价格贵
(1)他俩一样高 ( )
(2)有志不在年高。 ( )
(3)今天的运动会上,我们取得了胜利,大家很高兴。 ( )
(4)小红已经是高年级的学生了。 ( )
(5)那家商店的商品价格太高了。 ( )
近:a接近 b空间或时间距离短
c关系密切;亲密
(1)我们的校长平易近人。 ( )
(2)将近快上课的时候,我悄悄地走进教室。 ( )
(3)小红家离学校很近。( )
版:a供印刷用的东西 b排印用的次数
C报纸的一面
(1)古时候的木质版现在都保存完好。()
(2)今天的日报第一版刊登了小红的英勇事迹。( )
(3)我们看书要看正规印刷的书籍,坚决抵制盗版。( )
- 题型:1
- 难度:较易
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选词填空
奖励 鼓励 勉励 激励
(1)每当我学习中遇到困难,老师总是热情地( )我。
(2)表彰会上,有关部门对有突出贡献的科技人员进行了( )
(3)班会上,张老师( )我们继续努力,争取更大的进步。
- 题型:1
- 难度:中等
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写出下列词语的反义词。
精彩---( )腼腆---( ) 鼓励—( )
选择上题一组反义词说一句话。
- 题型:2
- 难度:较易
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按要求完成句子。
(1)我认认真真地誊写了一遍诗。
(改成把字句)
(2)妈妈对我说:“我晚上要七点钟才能回来。”(第一人称变第三人称叙述)
(3)难倒世界上糟糕的诗还不够多么?
(变为陈述句)
- 题型:2
- 难度:中等
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根据课文内容填空。
(1)本文题目《“妙极了”和“糟透了”》中的引号表示 .
(2)“我”少年时代创作了一首诗歌,得到了母亲 和父亲 的不同评价,正是这截然相反的断言,使“我”走上了成功之路。从而阐述了事业的成功之路既需要
又需要 的道理。
- 题型:2
- 难度:较易
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读课文片段,回答问题。
8岁时,我写下了我平生的第一首诗。
妈妈 读 大声叫起来 妙极了 巴德 真的是你写的吗
我不好意思的承认了,但心里充满了骄傲。妈妈对我的诗赞不绝口,说只有神童才能写出如此美丽的诗篇!
(1)给文中的横线选择合适的关联词。
A 不但……而且…… B既……又……
C不仅……而且…… D一边……一边……
(2)在文中的空白处标上标点符号。
(3)用横线画出母亲赞扬“我”的的句子。
从中可以看出,母亲对“我”是多么 。
(4)每个母亲都是伟大的,仿照这段的写法,描写自己生活中的一个片段,表达出母亲对自己的关心或慈爱。
- 题型:4
- 难度:中等
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阅读短文,完成练习。
“妙极了”“糟透了”,这 又 ?的话语,一直伴随着我在人生的道路上 。他们就像两股方向相反的风,我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的船帆。
(1)在文中横线上填上合适的词语。
(2)联系上下文解释词语:
竭尽全力:
(3)这段话是作者的
A、心理描写 B、动作描写 C、外貌描写
(4)你是如何理解母爱、父爱的?
- 题型:2
- 难度:较易
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《“妙极了”和“糟透了”》向我们娓娓到来。告诉我们人间的最纯美的亲情。亲情,就像一滴春日里的甘露,总能在悲怆的岁月里,鲜活怀旧者那风干的记忆;亲情就像一片夏日里的绿荫,总能在炎炎烈日中,撑起迷茫者的蓝天;亲情,就像一缕秋日里的阳光,总能在萧瑟的风雨中,温暖失落者的心田;亲情就像一场冬日里的白雪,总能在污浊的旅途中,涤尽跋涉者的征尘。它就是这样,没有杂质,没有距离,更没有虚伪,仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。
(1)写一写你对亲情的理解和感悟。
(2)“乌鸦反哺,羊羔跪乳”,动物尚知回报亲情,更何况是作为社会主宰者的我们呢!“王祥卧冰,子路负米”,古代尚有二十四孝的传说,古人尚能“以孝感天地”,更何况是身处文明社会中的我们呢?既然,孝敬父母是每个人所应具备的最基本的美德,是儿女对父母抚育之情的回报,那么,同学们,让我们都永远铭记这份亲情,时刻体味这份亲情,用真心回报这份亲情,让这亲情永伴我们成长。
你怎样去回报自己的父母?写出你的真心话。
- 题型:4
- 难度:中等
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