西师大版语文六年级上册5.1古诗两首练习卷
根据拼音写出汉字。
- 题型:2
- 难度:较易
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火眼金睛,先组字在辨字组词。
- 题型:2
- 难度:较易
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填充古诗,先解释所填的字,再说说诗句的意思。
(1)芙蓉楼 辛渐
(2) 送客楚山孤
(3)一片 在玉壶。
(4)送元二 安西
(5)劝君更 一杯酒
- 题型:2
- 难度:中等
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正确解释请选择。
孤:A幼年死去父亲或父母双亡
B单独 C古代帝王的自称
(1)平明送客楚山孤 ( )
(2)这个孩子是个孤儿。( )
(3)皇帝说:“众爱卿,平身。孤家的意思是坚决攻打,不妥协。” ( )
- 题型:2
- 难度:较易
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正确解释请选择。
尽:A 完毕 B达到极端
C全部用出 D都、全
(1)丰富的自然资源是大自然对人们的恩赐,不是取之不尽的,我们要注意节约资源,造福后代。 ( )
(2)无论做什么事情,我们都要竭尽全力的去做好。 ( )
(3)奥运会的举办,让大家尽情的抒发自己的爱国热情。 ( )
(4)“会当凌绝顶,一览众山小”站在山顶,周围的美景尽收眼底,美极了。 ( )
- 题型:1
- 难度:较易
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正确解释请选择。
故人 A 老朋友 B 死去的人
(1)星期天我跟爷爷去他的朋友家玩,只见刚一见面,两位老人双手紧握,热泪盈眶,真是故人相见分外亲! ( )
(2)清明节,是祭祀的日子,大家都要去扫墓,缅怀故人。 ( )
- 题型:1
- 难度:较易
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反复思考来判断。
(1) 《芙蓉楼送辛渐》这首诗是唐代的王昌龄被谪入吴,送辛渐赴洛阳时所作。 ( )
(2) 《送元二使安西》的作者是唐代大诗人王维。 ( )
(3) 《芙蓉楼送辛渐》和《送元二使安西》这两首诗都是送别诗。 ( )
(4) 《芙蓉楼送辛渐》,前两句叙述送别时的情景。连江的寒雨和孤独的楚山,写出了诗人的心境。 ( )
- 题型:9
- 难度:中等
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选择正确的选项写在括号中。
对王昌龄《芙蓉楼送辛渐》一诗分析不确切的一项是: ( )
A.第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天,渲染出离别的黔淡气氛。 |
B.第二句写清晨辛渐即将登舟北归,“我”想到他不久就要隐没于楚山之外,孤寂之感油然而生。 |
C.三、四两句是作者以冰壶设喻赠勉,寄望于洛阳亲友:日后依然冰清玉洁,永远坚持操守。 |
D.全诗既有唐诗中常见的“即景生情,情蕴景中”的特点,又有“深厚有余,优柔舒缓”的独特风格。 |
- 题型:1
- 难度:较易
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我把诗句画出来
《送元二使安西》是一首送别诗。前两句写景,热烈美好,春意浓郁。早晨一场蒙蒙的细雨,如丝如雾,轻轻地洒扫了昨天灰尘飞扬的阡陌交通,滋润了渭城的大街小巷。只见客舍,瓦楞青青,路边柳色其新如洗。作者送朋友到渭城”“客舍”,可见送行之远,情谊之深。三、四两句由写景转入送别,直接写人抒情。“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”也许殷勤告别的话已经重复过多次,此刻诗人再没有旁的话可说了。只好又斟上一盅酒来劝慰行人:“朋友,再干一杯吧!”。你可以为这首千古名诗配上一幅画吗?
- 题型:6
- 难度:较难
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仿写句子
例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
仿句:
如果我是清风,我将__________
如果我是春面,我将__________
如果我是花朵,我将__________
如果我是小河,我将__________
如果我是 ,我将__________
- 题型:2
- 难度:较易
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“洛阳朋友如相问,一片冰心在玉壶”这是王昌龄在送别朋友之际,表白自己纯洁的心迹。你可以发挥想象力,把辛渐和洛阳朋友相见的场面描述一下吗?
- 题型:3
- 难度:较难
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在古代,由于交通工具和通讯技术都不发达,人们往往一别数年便再难相见,因此古人很重离别。离别之际,人们不仅备酒饯行,折柳相送,还要作诗话别,这也使得古诗中以离别为题材的送别诗颇多感人之作。
送别诗中常见的意象有如下几种:长亭 、杨柳 、夕阳、日暮 、酒 、秋等。纵观古代的送别诗,赠别也罢,留别也好,俱是由眼前景而触发心中情,是寓情于景、寓景于情,是真情的流露、心志的坦陈。
(1)你还知道哪些送别诗?选择其中的一首写下来,和大家交流吧。
(2)我们室六年级的小学生。我们即将离开生活了六年的小学校园,离开多年的师长,朝夕相伴的小伙伴,临别之际,你想怎样表达自己的离别之情?
- 题型:4
- 难度:中等
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