西师大版语文六年级上册5.2永远记住您,老师练习卷
根据拼音写出汉字。
- 题型:11
- 难度:较易
- 人气:498
把下面的词语补充完整。
( )花似( ) ( )聋( )瞎
( )拘( )束 ( )( )反应
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:1261
写出下面句子中加点词语的反义词。
(1)值得庆幸的是,充满生机的安妮·沙利文来到了我家。 ( )
(2)许多饱含着老师辛劳的词,就这样从她的手传到了我的受,改变了我的生活天地。( )
(3)她从不怜悯我,也不表扬我。( )( )
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:371
写出下面加点词语的反义词。
(1)我清晰地记得,多少次她在我的小手上拼写单词,但是我都毫无反应。( )
(2)这是我几年来第一次感到快乐。( )
(3)父亲的失踪,极度的损害了她的视力。( )
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:2004
解释下面句中加粗的词语
(1)我清晰地记得,多少次她在我的小手上拼写单词,但是我都毫无反应。
毫无反应:
(2)对于这位年轻老师来说,这是一个多么大的挑战啊!
挑战:
(3)开始我的发音含混不清,南腔北调,但是经过不断的练习,我总能说一些大家都可以听懂的话。
南腔北调:
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:1392
按要求写句子。
(1)因为聋,我没能学会说话;因为瞎,我没能看到繁花似锦的大自然。(用加点词语写句子)
(2)对这位年轻的老师来说,这是一个多么大的挑战啊!(调整词语顺序,不改变句子意思)
(3)一个双目失明的人,只有得到正常人的待遇是,就会知道自己蕴藏的力量。(修改病句)
(4)我坚信老师的这段肺腑之言,谁也数不清安妮老师的尝试,失败然后征服的次数。(改为反问句)
- 题型:7
- 难度:较难
- 人气:966
读句子,回答问题
我把手伸向安妮,她明白我想知道更多更多我能接触到的物体的词。渐渐地,许多饱含着老师辛劳的词,就这样从她的手传到了我的手,改变了我的生活天地。
☆这句话对人物进行了 描写。(动作 语言 心理 神态)
☆从这段话中我们可以看出( )
A.安妮老师对“我”的理解 |
B.安妮老师对我的耐心 |
C.安妮老师的教学有方 |
D.我对安妮老师的感谢 |
- 题型:4
- 难度:中等
- 人气:517
读句子,回答问题
每当我回顾过去的岁月,都深深地被安妮老师的智慧所感动。她理解我,因为她自己就有一段类似的经历。
(1)联系上下文,解释
类似:
(2)这段话在文中是 段,起着 的作用。
- 题型:4
- 难度:较易
- 人气:1677
我来想一想。
安妮还教会我怎样玩耍。一天,她来到我的房间,快乐地笑个不停,并把我的手放在她脸上感觉她面部的颤动,然后在我的另一只手上拼写出“笑”这个词。
请你根据安妮老师教学“笑”的过程,发挥想象,写一个片段,看安妮老师是如何教其他词语的。
- 题型:3
- 难度:中等
- 人气:1270
阅读短文,完成练习。
我在上大学的这几年里,安妮每堂课都坐在我的旁边。 老师所授课的大多内容都不曾用布莱叶文印刷,安妮就把老师所授的内容速记下来,并又亲自一字一句地把它们写在我的手上。
安妮老师的眼睛越来越糟了。一次她们对我说,她连一英寸前的东西都看不清了。当医生得知安妮每天要为我拼五个小时以上的单词时,他( )了!他叫道:“沙利文小姐,你这是在干蠢事!”为此,我常常( )已认得书上的内容,其实我连意思都不懂。我知道这是在( )自己,但为了她少重复几次,多几次眼睛休息,我愿意这样做。
(1)选择恰当的词语写在文中的括号里。
A 震惊 B震动 C 谎称 D 假称 E 欺骗 F欺瞒
(2)在文中横线上填上合适的关联词。
A.由于 B.然而 C.于是
(3)对这段话理解正确的是()
A.体现安妮老师对我的爱,以及我对她的感激和热爱
B.体现安妮老师对我的爱
C.我对她的感激和热爱
(4)文中划线句子是对医生的( )描写。从这句话中,让我们体会到安妮老师的 。这在写作方法上属于 (侧面描写 正面描写)
(5)读完这段话,你的感受是什么?
- 题型:4
- 难度:较难
- 人气:1833
海伦·凯勒(1880年6月27日~1968年6月1日),美国残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。她的导师安妮·沙利文(Anne Sullivan)通过努力,使她学会说话,并开始和其他人沟通。后毕业于哈佛大学。死后,因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界,各地人民都开展了纪念她的活动。
读完文章,让我们也永远的记住了安妮老师的肺腑之言:不管发生什么事,都必须继续努力,哪一次失败,那一次又重新开始。一旦完成了一个目标,你会觉得你更加强大。!同学们,我们是一个健全人,我们应该怎样面对生活?从海伦·凯勒的身上我们学到什么?
- 题型:4
- 难度:较难
- 人气:1803