西师大版语文六年级上册5.3韦德的心愿练习卷

给下面加点的字选择正确的读音。
韦（wēi  wéi）德   烟囱（cōng chōng）
发怔（zhēng zhèng） 真挚（zhī  zhì）
冻疮（chuāng chāng）抿（mǐn mīn）紧

多音字组词。

给下面的字加偏旁（或部首）再组词。

选择搭配合适的词语用线连起来。
静静地  走          冰冷的  眼睛
悄悄地  坐          晶亮的  学生
轻声地  问          调皮的  脸蛋

把下面句子的意思用一个词语来概括。
（1）抢着向前，惟恐落后。   （      ）
（2）没有什么不能做的。指样样能做。（    ）
（3）好像在思考着什么。     （     ）

把合适的词语填写到句子中。
鼓励  勉励 激励
（1）我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,（  ）我以后走上革命的道路
（2） 在08年的抗雪灾斗争中，涌现的英雄的事迹（ ）着我们。
（3）对于学生的问题，作为老师应该少批评，多（  ）。

一词有多义，把合适的解释的序号写在句子的后面。
感染：①受到传染： ②通过语言或行为引起别人相同的思想感情染：
（1）一个叫韦德的男孩，静静地坐在座位上，似乎没有背着热闹的场面所感染。（  ）
（2）我们要加强锻炼，增强体质。因为一个健康的身体是不怕感染的。   （  ）
简单：①结构单纯；头绪少；容易理解、使用或处理 ②（经历、能力等）平凡（多用于否定式）：③草率；不细致
（1）我们在做事前一定要三思而行，不能简单从事。（ ）
（2）这部电影情节简单，一开篇就让我们预想到了结尾。耐看性不大。 （  ）
（3）李校长主意多，有魄力，可真不简单。（  ）

句子训练营。
（1）为此他吃了好几回“冰淇淋”——学生上课走神儿，我就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋，孩子们笑称这是“冰淇淋”。
句子中破折号的作用是：                  
（2）我微笑着告诉他，圣诞老人能穿墙钻地，无所不能，他会有办法到你家的。（改为直接叙述句）
                                         
                                         
（3）“老师，我的袜子是补过的，很旧，圣诞老人会往里面放礼物吗？”忽然，韦德想起什么似的问道。（改为转述句）
                                         
                                         
（4）韦德慢慢站起来，依旧垂着眼睛。（用加点词语写一句话）
                                         
                                         

读句子，体会句子的表达方法和感情
“老师，我家的泥屋没有烟囱，圣诞老人从哪儿进啊？”他低低的语调含着忧伤。
◇这句话对韦德进行了      （语言 动作 神态）描写。
◇韦德为什么忧伤？                       

放飞想象的翅膀
我问学生：“如果圣诞老人在圣诞夜给大家送礼物，你们希望得到什么？”孩子们一个个争先恐后的抢着回答。有的说要楼房，有的说要电脑，有的说要汽车。
同学们，你会要什么礼物？说出理由
                                          
                                          
                                          

阅读短文，完成练习。

“韦德，你呢?最喜欢和希望得到什么礼物?”我走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来，依旧垂着眼睛。我拍拍他的肩膀，鼓励他。
“老师，我家的泥屋没有烟囱，圣诞老人从哪儿进啊?”他低低的语调含着忧伤。我一怔，也许根本就没有人会想到的问题困住了他呀。我微笑着告诉他，圣诞老人能穿墙钻地，无所不能，他自会有办法到你家的。
韦德抬起眼睛，眼神是那样的晶亮，显得非常的高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想要一双棉手套和一双棉鞋!”
孩子们“哄”地一声笑开了，这个愿望太微不足道了。
韦德也笑了，笑得真挚、纯洁。
“为什么?”     
“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮了，穿上棉鞋就会好了。”韦德稚嫩的童音喜悦地在教室里回荡。
学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了他们的心灵。
我只觉得一股热流涌遍全身，鼻子酸酸的——
我想不到家境如此贫寒的一个孩子，在他的任何梦想都可能实现的时候，许的却是这样简单而又充满爱心的愿望……
（1）韦德神态的变化是：                  
                                        
（2）韦德的心愿是                       。
（3）什么东西敲中了他们的心灵？
A.圣诞老人的故事是个传说
B．韦德的心愿太低微
C．韦德那善良真挚、充满爱心的美好心灵和为他人着想的品质让他们感到了惭愧，受到了震撼。

小韦德要的圣诞礼物，不是金子，不是电视，不是洋楼，而只是一双可以暖和老师冰冷的手的棉手套和一双因为奶奶的脚生冻疮而要的棉鞋。小韦德纯真而简单的心愿，深深地打动了老师的心。这就是孩子的爱，纯粹、美好、温暖，永远是最质朴、最真诚的感情。

在山区执教多年的卢瑶老师也在告诉我们：生活中有些东西不必太在乎，可有些东西不能不在乎，那就是孩子的爱。山里的天空，那一颗颗亮晶晶的星星，就是孩子们对山村女教师卢瑶的一份纯真的爱。正是孩子们的爱，使她放弃了城里的生活，义无反顾地留了下来。
要说世界上什么力量最大，我想应该是爱的力量。爱是一个大口袋。在孩子的口袋里，装满了善良、纯洁、真挚……在老师在大口袋，装满了执着、幸福、疼爱……
请你拿起手中的笔，写下自己对老师的爱吧！