西师大版语文六年级上册6.1匆匆练习卷

根据拼音写出汉字。

照样子写词语
头涔涔                     
伶伶俐俐                      

火眼金睛，我会辨字组词。

你能在括号里准确的写出同音字吗？
líng  ( )俐 （ ）珑 （ ）敏 （ ）晨
huái  ( )念 徘（） （ ）河 洋（ ）
wǎn 饭（ ） 傍（ ） （）救 （ ）如

在小苹果里填入恰当的词语。
凝然的    斜斜的
 地挪移   地跨过
飞快地    拼命地

找出下面句子中的反义词。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（ ）--（ ）（ ）－（ ）（ ）—（ ）

选词填空。
坚决 坚韧 坚固 坚强 顽强
（1）人的头盖骨结合的非常致密，非常（ ）。
（2）张华的（ ）拼搏精神值得我们学习。
（3）对于违反（ ）的行为，我们要（ ）抵制。

修改病句。
（1）早上我起来的时候，小屋里透进两三方的斜斜的太阳。
                                      
（2）两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
                                      
（3）任何一切困难都吓不倒勇敢的中国人民。
                                      

指出下列句子的修辞手法。
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （ ）
（2）我能让狂风吓到吗？不能，绝对不能。（ ）
（3）过去的日子如青烟，被微风吹散了。（ ）
（4）太阳他有脚啊，轻轻悄悄的挪移了。（ ）

请比较下面的句子，意思相同的打√，意思不同的打Ｘ

根据课文内容天空。
（1）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐的从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。
括号里的四个词语表现了                                          。
（2）在默默里算着，（       ）已经从我手中溜去。括号里不用“二十四年”，是因为            。

请你仿照下面的写法，再写上几句话，描述日子去来的匆匆。
例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默是，便从凝然的双眼前过去。
仿写：       的时候，日子                                         。
              ，                                         。

阅读短文，完成练习。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么那？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
（1）仿照词语，再写两个：
逃去如飞：           
（2）片段中运用了 、  和  的修辞手法。
（3）找出文中的比喻句，抄写下来。
                                       
（4）文中划横线的句子用到的修辞是（ ）
A.设问    B.反问
改为陈述句：                                                         
（5）“ 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话写出了作者怎样的情感？
在正确的说法后面打“√”
ａ．作者深感时间匆匆而过，流逝之快，既然来到这个世界就应该抓紧时间成就一番事业，不能白白过此一生。
ｂ．我们可以在世上随时间的流逝而老去，直至死亡。
（6）片段写出了作者茫茫然的感觉，那你以后打算做些什么？
                                                             

《匆匆》一文是现代著名作家朱自清的一篇股炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。
时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身边无情而匆匆地流逝。朱自清以他丰富的想象力，形象地捕捉住时光逝去的踪迹。
（1）读了这篇散文，让我们想起了很多有关珍惜时间的名言警句。你可以写几个呢？
                                    
                                    
                                    
（2） 读完朱自清的《匆匆》，不由想起高尔基咏物言志的名篇《时钟》。尽管格调各异，但两位作家不谋而合，抓住人们日常习见而又易于忽略的物象，或寄情述怀，或生发议论，感叹韶华易逝，人生短促，亟需珍惜时间，爱惜生命，有所作为。
作为新时代的青少年，我们应该怎么做些什么呢？