暖春三月，贴心开学测 初一语文第十套

阅读下面的一段话，完成后面的问题。
走进“塞上江南”，这里贺兰巍然，长河滚滚，一派原生态秀美风光；漫步“魅力银川”，这里高楼林立，来来往往的车辆一辆接着一辆，满眼新城市靓丽景象。科技馆、文化中心、搏物馆、大剧院，犹如一颗颗晶萤tī透的珍珠镶qiàn在黄河之滨。谁不说俺家乡好！
（1）．给加点字注音或根据拼音写汉字。
巍然          魅力         tī    透    镶qiàn    
（2）．文中有两个错别字，请找出来并改正。
     改为              改为      
（3）．将文中画横线的句子改写为四字词语，使句子意思不变。

古诗默写。（8分，每空1分）
（1）                  ，自将磨洗认前朝。    （ 杜牧《赤壁》 ）
（2）                       ，楼台倒影入池塘。  （ 高骈 《亭台夏日》 ）
（3）晴空一鹤排云上，                     。  （ 刘禹锡 《秋词》 ）
（4）                  ，随风直到夜郎西。    （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ）
（5）子曰：“                  ，思而不学则殆。”  （ 《<论语>八则》 ）
（6）青山有幸埋忠骨，                   。       （ 《杭州岳墓对联》 ）
（7）不应有恨，                 ？ （ 苏轼《水调歌头》 ）
（8）看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，                            。 （ 老舍《济南的冬天》 ）

展开合理想象，用优美流畅的语言把下面诗句所描写的画面描述出来。（50字左右）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

名著阅读：
⑴《汤姆•索亚历险记》写了汤姆的哪些故事？请简要概括两个你印象最深的故事情节。
⑵对汤姆，你最欣赏的是他的什么品质？说说你的理由。。

看图，说说这些书法作品各属于什么字体。
     
                                              

按要求修改下面这段文字。
①一个勇敢自救的人，不仅遇到怎样的险阻，都不会放弃对成功的追求。②当你在艰难的境地里勇往直前的时候，哪怕你只有一根可以活动的手指，只要一气呵成地用它去敲击成功之门，总有一天，会敲开那扇门。③在这个世界上，除非你自己放弃，否则没有雷电可以击垮你，没有可以吞没你的巨浪，没有荆棘可以阻挡你。
（1）第①句中，有一处关联词语使用有误，你的修改建议是：____________________。
（2）第②句中，有一个成语使用错误，它是_____，应改为___________。
（3）第③句中，有一处语言结构不当，使语句不够顺畅，应改为：________________。

阅读《三峡》，完成后面的题。(共12分)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
解释加点的字词。
(1)略无阙处  _______   (2) 虽乘奔御风  _______
选出下列加点词意思、用法相同的一项(      )

用现代汉语翻译句子。
①自非亭午夜分，不见曦月。
②清荣峻茂，良多趣味。
作者写景常是饱含感情，景中有情，情景交融的。文中“春冬之景”和“秋景”中，作者的感情是否一样？请联系文中的字句简要的分析。

阅读下面的古诗，完成后面的题（共4分）          
秋风引
刘禹锡
何处秋风至？ 萧萧送雁群。  
朝来入庭树， 孤客最先闻。
此诗中流露诗人哪种情思？（  ）

“朝来入庭树，孤客最先闻。”意境与下面哪一项相似？ （   ）

阅读下面现代文，完成小题（共22分）
他是一片温暖的湖泊   (张守仁)
①我和汪老曾有较多的接触，时间最长的一次是1991年4月红塔山笔会期间，俩人共住一室达半个月之久，我面对面地向他学到了许多东西，终身难忘。
②汪老对我说：写作就是写语言。一篇作品的语言，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身。所以他年轻时写的作品都能背出来，因为作品的语言有内在的节奏和韵律。记得《沙家浜》剧本在传阅过程中，有一场戏的稿子丢失了，团里领导和打字员急得团团转。汪老安慰他们，叫他们放心，不要着急。然后，他坐在打字机旁，将这场戏从第一个字一直背到了最后一个字。
③汪老说：要随时随地注意用文学语言描写你所见到的生活现象。他下放到张家口劳动住羊舍时，外面有一带树墙，夜班火车驶过时，车窗里的灯光一一照射在树墙上。怎样描述这种现象呢？他在《羊舍一夕》中是这样写的：“车窗蜜黄的灯光，一一照在树墙上，一方块，一方块，川流不息地追赶着……你总觉得刮下满地枝叶来似的……”“刮”字，表示火车灯光的力度和速度。
④汪曾祺到美国做访问学者时，在哈佛大学、耶鲁大学演讲的题目就是《中国文学的语言问题》，由此可见他对文学语言的重视。
⑤我喜欢写散文，利用深夜长谈的机会，向汪老请教写散文的经验。他告诉我：写散文应克制，要像画画似的留白。有的散文家的作品像一团火，熊熊燃烧，但看完觉得空空洞洞，留不下什么印象。写散文需要阅历，没有坎坷，没有痛苦，便写不出好文章。散文不能落入俗套，切忌拿腔拿调。所以，他一直希望把散文写得平易自然，写得平淡一点，像家常话，亲切、朴素；当然也可以工笔、繁密，如何其芳的《画梦录》，别有风采，像一丛秾丽的花，“但这样的散文，我写不出来。”
⑥有一次我对汪老说：“我不是京剧迷，但对您执笔写的《沙家浜•智斗》中阿庆嫂的那段唱词特别欣赏，即：‘垒起七星灶，铜壶煮三江，摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。’”汪老手里夹了一支烟，凑到嘴边猛吸一口，笑道：“你对这段唱词别太认真，我在那里搞了一组数字游戏。‘铜壶煮三江’，是受到苏东坡诗词的启发。‘人一走，茶就凉’，也是数字概念，它表示零。”
⑦我说：“没有诗词修养，古文功底，是写不出这段唱词的。”于是，他回忆起自己的童年：他的祖父汪嘉勋是清朝末年的拔贡，从小就督促他握笔描红，背古文。到了小学五年级，祖父亲自给他讲《论语》，叫他多练毛笔字。祖父说：“你要耐心，把基础打好了，够你受用一辈子。”汪老说：“我13岁那年写了一篇八股文，祖父见了叹息道，‘如果在清朝，你完全可以中一个秀才。’祖父见我有了长进，就送我几本名贵的碑帖和一方紫色端砚。”
⑧在南国的那些春夜里，汪老跟我畅谈西南联大。谈在张家口时农科所叫他画土豆和马铃薯花，画成了一部《中国马铃薯图谱》，可惜没有像沈从文的《中国古代服饰研究》一样留传下来。那部《画谱》的原稿在“文革”中被毁掉了，他十分遗憾。
⑨有一天到了大理，我们在下关市游了洱海，参观了蝴蝶泉，晚上看了大理白族歌舞团演出的三道茶歌舞晚会。回到宾馆就寝，汪老把头靠在床栏上，颇为得意地对我说：“小张，你知道吗，我之所以写这几篇论述烹饪的文章，是因为我是《中国烹饪》杂志的特约撰稿人。要当一个名厨，必须有丰富的想象力，不能墨守成规，要不断创新，创造出新菜、新味来。照着菜谱做菜，绝没有出息。”
⑩汪老是美食家。一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月似的围着他，跟到哪一桌；他爱吃什么菜，大家跟着吃，很快那盆菜就吃得精光。
⑪经过那次笔会，我和汪老互相熟悉了起来，他把出版的《蒲桥集》签上名送给我，还写了一首七言诗，叫我去拿。记得前两句是“独有慧心分品格，不随俗眼看文章”。
⑫汪老的诗好，画好，文好。他不仅古诗写得好，白话诗也极有味道。但就是因为一首新诗《早春》，给他带来了灾难。
⑬1992年春天，我和《哥德巴赫猜想》的作者徐迟，还有王元化先生，在深圳西湖度假。一日，徐迟到我的房间小坐，见桌上放着一本《汪曾祺作品自选集》，拿起来翻了翻，突然用书掩住脸，怀着歉疚的心情说：“是我害了他。”我吃了一惊，问他何出此言？他说：“1957年6月，我在《诗刊》编辑部工作，看到汪曾祺寄来的一组新诗《早春》。第一首是《彩旗》，只有两句：‘当风的彩旗，像一片被缚住的波浪’，我很欣赏，给他发表在《诗刊》上，这就惹了祸。‘反右’运动以后，《早春》和《彩旗》受到了无情批判，说作者诬蔑红旗是不自由的、被束缚的。他因此被划成了右派，下放张家口劳动。如果我不发他这组诗，也许他就没有这样的遭遇了。”
⑭汪老遭遇重重坎坷，却始终淡定、幽默、乐观地笑对人生，是许多人的良师益友；他虽未曾高居要职，却以自己的文学才华和人格魅力影响了几代读者——汪曾祺，是一片温暖的湖泊。                             （原文有改动）
解释下列加线词语在句中的意思。
一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月似的围着他，跟他到哪一桌。
请从修辞方法的角度对“一篇作品的语言，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身”这句话的表达效果进行评析。
第⑤段中汪老教给作者哪些写散文的经验？
第⑦段中作者插叙了汪老童年时的哪几件事？叙述这几件事运用了哪种记叙顺序？
根据你对文章的理解，说说第14段在文中的作用。
第③段叙述汪老对作者写作方面的指导时，汪老的“用文学语言描写你所见到的生活现象”的写作经验，很值得我们学习与借鉴。请结合你的观察与体验，用文学语言写出生活中的某一情景。

作文（共30分）
请以“快乐，来自于____________”为题写一篇记叙文。
要求：
⑴ 请在“成功”、“梦想”、“爱心”、“坚持”四个词语中，任选一个词语填在横线上，使题目完整；
⑵ 要写自己生活中与“快乐”有关的事；
⑶ 文章中不得出现校名、人名如必须出现，一律用“×××”代替；
⑷ 不少于500字。